何伟

用音乐文化情怀促进人格构建

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  • 以劳育乐 知乐而行 ——南京市何伟名师工作室成员参加南京金陵好课堂跨学科教学展示
    以劳育乐 知乐而行——南京市何伟名师工作室成员参加南京金陵好课堂跨学科教学展示击鼓而歌,自古以来劳动与音乐的关系就密不可分,为进一步提升跨学科视域下音乐与劳动的教学融合,2024年4月18日下午,“以劳育乐 知乐而行”——跨学科视域下音乐与劳动的教学融合暨“适性赋…
    分享 最新动态 164 2024/5/8 21:10:58
  • 名师送教,“乐”享成长 ——记南京市何伟名师工作室送教暨艺术课标教学研讨活动
    名师送教,“乐”享成长——记南京市何伟名师工作室送教暨艺术课标教学研讨活动
    分享 最新动态 152 2024/5/8 21:05:25
  • 【何伟名师工作室24】“何伟名师工作室”被南京市教育局立项为 “第七批南京市名师工作室”
    2022年11月“何伟名师工作室”被南京市教育局立项为“第七批南京市名师工作室” “何伟名师工作室”最早于2015年由南京市栖霞区教育局批准授牌。七年来,工作室成员潜心以音乐学科独特的育人功能、特点、价值及方式的研究,已形成“用音乐文化情怀促进人格构建”的教…
    分享 最新动态 222 2023/10/25 9:11:52
  • 【何伟名师工作室活动27】栖霞区名师工作站联合送教八卦洲中心小学(音乐组)
    为充分发挥名优教师的示范、引领和名师工作室的辐射作用,支持远郊建设发展、促进教育均衡。2023年5月16日下午,栖霞区名师工作站联合南京市何伟名师工作室、南京市王海燕名师工作室、南京市巫新秋名师工作室、南京市周云名师工作室在八卦洲中心小学举行联合送教活动。 …
    分享 最新动态 329 2023/10/25 8:58:51
  • 南京晓庄学院音乐学院联合南京市何伟名师工作室举办研习讲座 暨江苏省美育浸润师资培训活动
    2023年10月17日下午,南京晓庄学院音乐学院联合“南京市何伟名师工作室”研习讲座暨美育浸润师资培训活动于我校方山音乐厅隆重举行。本次活动由南京市学科教学带头人盛虹、于越男等老师进行专题讲座。南京师范大学附属中学江宁分校上坊小学、南京市未来科技城小学的各位音乐老…
    分享 最新动态 178 2023/10/23 23:44:28
  • 何伟名师工作室被邀参加2023年乌海市普通高中新教材培训活动
    为适应新时期中小学音乐教师队伍建设需要,帮助教师提高对新课标新教材的认识和理解,2023年10月13日——14日乌海市教育事业发展中心、湖南文艺出版社联合南京市何伟名师工作室开展了乌海市普通高中新教材培训暨全市中小学音乐骨干教师培训。乌海市教育事业发展中心音乐教研员…
    分享 最新动态 414 2023/10/19 21:24:11
  • 以“乐”润心,以“阅”静心——《深度学习:走向核心素养》悦读会
    2022年10月27日下午2点,栖霞区何伟名师工作室暨江苏省乡村骨干教师培育站读书专题:以“乐”润心,以“阅”静心——《深度学习:走向核心素养》悦读会以线上腾讯(会议号876-296-485)形式顺利举办。本次活动由栖霞区教师发展主办,何伟名师工作室、南师附中丁家庄初级中学承…
    分享 最新动态 896 2023/10/19 20:05:57
  • 一线院校共精进,助力晓庄铸师魂
    2022年9月18日下午,何伟名师工作室主持人、江苏省特级教师、南京栖霞区教师发展中心音乐教研员何伟老师携工作室成员,在南京晓庄学院音乐学院开展了一场以《育人视角下音乐课堂教学设计与思考》为主题的师范生研习专题活动,南京晓庄学院音乐学院的老师及师范生参与了本次活动…
    分享 最新动态 639 2023/10/19 19:45:19
  • 培根筑魂育新人,启智增慧谱新章
    为深入学习《义务教育艺术课程标准(2022年版)》,更好地领会、贯彻和落实新课程标准,推进我区音乐育人方式变革的实践,进一步提高栖霞区音乐教师学科专业素养,推动全区中小学音乐课堂教学高质量发展,8月28、29日,2022栖霞区中小学音乐教师培训如期举行。培训活动由南京市…
    分享 最新动态 169 2023/10/19 19:38:29
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名师介绍
  • 何伟,江苏省特级教师,南京市栖霞区中小学音乐研训员,领衔市级、区级名师工作室。兼任南京师范大学音乐教育方向艺术硕士研究生导师,南通大学研究生导师。曾获高中音乐课全国特等奖,江苏省教学成果奖基础教育类特等奖。提出“用音乐文化情怀促进人格构建”的教育教学主张。

团队介绍
  • 相处之时,学生习得什么?别离之际,学生带走什么?多年之后,学生拥有什么?南京市何伟名师工作室在“小初高一体化音乐育人”的实践中坚持课程立场,对“学段融通、学科融合、家校社协同”等方面做了大量实践与改革,提出”用音乐文化情怀促进人格构建”的教育教学主张,全域推进“五维一体音乐育人”新探索。工作室成员涵盖南京市小学、初中、高中三个学段,以“导师指导——名师引领——骨干推进”为思路,以“五‘一’工程”为抓手,进行“五级阶梯提升”的团队建设。大家在“研究——积累——互助”的成长中心怀感恩,并将研究成果进行全域辐射与推广,用行动践行“音乐育人”的教育初心与使命!

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