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随着新课程方案实施的不断深入，一些问题也逐渐暴露出来，例如：对高中数学课程标准的解读，还存在着认识上的误区，对其精神实质领悟不够；对整个高中教材体系的理解不够透彻，教学重点的定位还带有明显的“经验主义”色彩，课堂中教学的要求居高不下，“深挖洞”的现象较为普…
构建“和谐课堂”，助推学生成长 摘要 为进一步提高课堂教学的效益，对构建“和谐课堂”进行了必要的研究。“和谐课堂”要具备“两个要求”，实现“三个转变”，强化“四个重视”，突出“五个注重”。 关键词 学生；课堂；和谐课堂；成长； 课堂是学生学习的主阵地，因…
各位老师，下午好！刚才前面三位成员对《数列》教材内容做了深入全面地剖析，让我受益匪浅！同时，我本人在教学实践中，也一直在思考这样的一个问题：我们究竟如何在复习过程中有效地使用教材？1.问题背景高考复习教学要重视教材，早已成为我们的共识。但仍存在着口头重视行动…
