11月30日上午，特级教师王淑琴和工作室成员应栖霞区教师发展中心、栖霞区随班就读资源中心的邀请，来到太阳城小学，以 “面向全体，关注差异” 为主题，召开了随班就读课堂教学研讨活动。栖霞区教师发展中心窦仕龙副校长、教研员刘云珍老师、栖霞区8所随班就读实验学校的老师及唐宁宁、周红梅、张红付、戴芳芳等工作室成员。
首先，太阳城小学张宏雨老师和工作室成员周红梅老师在活动中各展示了一节课。张宏雨老师执教《云房子》一课时，针对本班特殊孩子的认知水平与能力现状，设计了不同形式的个别化分层教学，有意识的鼓励，帮助孩子集中注意力，融入集体共同学习。周红梅老师执教了一节小组课，周老师根据两位特殊儿童的需求，以孩子熟悉的学校场景、社区环境为教学资源，达成了以下教学目标：练习手指精细动作，学习主动表达自己的需求。在课堂中，孩子们由胆怯到主动，到积极表达自己的需求，教学效果较好。
之后，特级教师王淑琴校长对两节课进行了点评，在座位的设置、伙伴的互助、多角度的视觉提示、写字操的运用等方面给与了肯定。
接着，特级教师王淑琴校长和工作室成员、语文学科带头人唐宁宁主任进行了专题讲座。唐宁宁老师的讲座是《融合教育中特殊儿童的语言发展支持策略》，从教师指令、活用教材、社交故事方面作出了具体的指导，让老师们更加明确如何在融合教育中支持特殊儿童的语言发展。王淑琴校长从特殊孩子的各项具体能力评估开始，介绍了个别化教育计划的制定和具体实施，强调目标制定时的具体和可操作性，以便于让特殊孩子得到适性的发展，为随班就读工作中做好融合和个辅提供了借鉴性的指导。
最后，栖霞区教师发展中心的窦校长做了本次活动的总结，对王淑琴工作室在随班就读工作方面进行的细致指导表达了感谢，对太阳城小学承办本次随班就读课堂教学研讨活动给予了极大的肯定，太阳城小学的陈婷婷校长对专家、领导和各位同仁的到来表达了衷心的感谢，并希望多多开展交流和指导，让更多的孩子、家长和老师得到专业的指导和帮助。
