提升核心素养：家国情怀的视角
——2018年9月“第二届全国青年历史教师论坛暨名师工作室年会”。
2018年9月20日，秋日的微雨让扬州城凉爽惬意。在陈红老师的带领下，陈红工作室的部分老师来到古城扬州参加“第二届全国青年历史教师论坛暨名师工作室年会”。
大会伊始，全体人员集中聆听了三位学者的主题报告，分别是来自上海的特级教师李惠军老师和北京外国语大学的李雪涛教授和来自台湾的张元教授。三位学者从家国情怀入手，李惠军老师从中学世界史教学的层面来阐释家国情怀的具体实践过程，李雪涛教授则从德国学者的研究视角来重新理解和架构中国传统文化，张元教授则从中国经典典籍中感受中国传统文化的魅力和现代价值。
三位大师的主题报告结束后，在陈红老师的主持下，李惠军、李雪涛、张元、王雄等四位学者们的学术沙龙开始了。在陈红老师的主持引导下，几位学者围绕着“家国情怀”分别阐述了自己的观点，让参会的老师们在同一时空感受到来自德国、台湾以及大陆的不同理解和践行，促进了理论的提升和感性的认识。四位大师还分别与参会的老师们进行了积极的互动和交流。
下午的会议内容依然精彩纷呈。陈红工作室所有的参会成员们下午分会场分别观摩了四位来自全国各地的青年教师的展示课。来自全国不同地区老师的展示课分别体现了不同的教学风格和教学模式，给大家也带来了冲击和思考。展示课结束后，来自全国一线教学的特级名师们再次坐在一起开启了“关于历史课堂的深度研讨”的学术沙龙。他们分别是束鹏芳老师、陈国兵老师、郭富斌老师、魏勇老师、鲁东海老师。这些教学大咖们分别从自己教学实践的所思所感出发，给了老师们很多的启发和感悟。
一天的学习结束后，工作室的老师们聚在一起，围绕学习内容再次进行了集中的研讨和交流，谈了自己的感悟和心得，都感觉受益匪浅。
2018年9月21日，是江苏省运动会在扬州开幕，同时第二届全国青年历史教师论坛暨历史名师工作室年会在扬州中学召开，如此巧合注定是不平凡的日子。9月21日上午，大会的一项重要内容是名师工作室以工作坊的形式与来自全国的历史教育界同仁们一起分享工作经验、探寻历史教育的发展方向。
我们陈红工作室应邀向来自全国的教师呈现了在馆校合作、博物馆教学方面的经验与成果。工作室的领衔人陈红老师、南京市鼓楼区两位历史教研员金波和胡斌老师一同介绍了博物馆与学校合作项目的理性思考和项目推进的基本概况。老师们从博物馆的教育功能、博物馆推动的学习革命和博物馆里的教师研训和学生发展等多个角度，论述了博物馆不仅是文物展览的地方，更是学生学习、教师成长的应然之地。
在这一过程中陈红老师特别强调，我们工作室第一次活动就在六朝博物馆，可以说我们是成立在博物馆的历史教师工作室、从工作室成立之初，我们就积极推进馆校合作项目，不仅帮助南京博物院设计教学课程，还把博物馆带进校园、带进学生身边，南京二十九中学初中部已经开展“我在学校修文物”的校本选修课程，鼓楼区教师发展中心还组织了古代灯具为主题的学生仿制文物比赛，以及与博物院合作的种子教师研训活动。通过一系列的活动，我们丰富了自己的课堂、提升了教师的专业素养、激发的学生的积极探索的思维。金波老师展现了许多具体的实例，通过一次次活动、一张张图片、一个个孩子们开心的脸庞展现我们这个项目从五年前萌芽到三年前雏形初显、到如今一年左右时间成果不断扩大、影响愈发显著的发展过程。
2个小时的活动介绍，内容丰富、意犹未尽，获得同行的认可，来自上海交大附中彭禹老师感慨陈老师、金老师已经把这项工作做成已经了一项事业。这是一项消耗积千累万小时的工作而成就的事业，不亚于世界上任何一个地方的同行能够创造的工作，而这项宏伟的工程还在继续之中。
在名师工作坊活动之后我们还聆听了青年教师论坛、陈新教授关于公共史学的讲座、德国腊碧士先生从医学史角度认识东西方的差异以及台北大学的宋家复先生介绍美国历史教学中重要的思想培养学生能够“像史家一般思考”。
两天来我们始终在头脑的风暴中度过，这次会议大家的目的非常纯粹，就是来学习、交流，一起找寻核心素养下历史教育的发展道路、一起努力提升自己的专业水准、一起为中国的历史教育尽自己的绵薄之力。
在专家身上我们领略了大师风采、吸收思想的菁华，在同行身上我们看到了对事业的尊重、对专业精湛的追求，在学术身上看到了一名历史教师的责任。我们会在正确方向，坚定的走下去，担负自己的那份职责。
