传承文化 添翼语文
2019年11月21日下午，有一百多年历史的五初校园，迎来了秦淮语文人的文化盛宴。智慧教室里，工作室成员们济济一堂。今天是联合教研联合教研的公开展示。
本次活动由工作室骨干成员、五初教研组长王丽君老师主持。五初陆海虹老师和郑外黄元媛老师分别开设了研讨课。溧水区教师进修学校、正高级特级教师诸定国教授莅临评课，并指导集体备课。教研员王丽萍老师做最后总结。活动也得到了学校领导的关注和各处室的大力支持。徐萍校长、刘洪林书记、郝怀银副校长、汪勇副校长，还有各处室的主任、其他学科的老师都参加了听课。
陆海虹老师的《世说新语》和黄元媛老师的《碧眼紫髯孙仲谋》，两节课的选题都立足于秦淮文化。陆老师的课堂上，传统文化与现代文明交融，既有令人捧腹的学生表演，又有对历史人物理性的追思。课堂前半部分由学生表演五幕课本剧，剧本是陆老师原创。第一幕“王谢古居”中把巡游乌衣巷想象成生活中的跟团游场景；第二幕“咏絮之才”勾连了教科书中的《论语》；第三幕“天壤王郎”用到了人物评论；第四幕“王谢高下”以辩论形式展开；第五幕“文化溯源”在《秦淮文化读本》中探求。演员谢幕之后，陆老师又带着学生了解了读本中另外五个故事，感受魏晋文人的潇洒智慧。从“旧时王谢”到“今日秦淮”，整节课的设计意图让学生读《世说新语》，品秦淮文化，育文化情怀，在语文学习中植入文化基因。
第二节黄元媛老师的课，从《三国志》引出孙权，让学生了解到孙权和南京的渊源从秦淮河开始，一下子就激发了这群在秦淮河边长大的孩子们的学习兴趣。通过填表格整理了孙权档案，并教会大家用“抓关键词”的方法品析人物、理清作者思路。最后鼓励学生做孙仲谋那样的人，激发学生的自豪感和斗志：我们生活在一个千古风流人物辈出的城市，以后也会成为千古风流人物。诸定国老师赞扬陆老师的课“耳目一新”“高屋建瓴”，借助现代传媒资源，为学生设置了古代巡游情境、现代导游情境、课堂问答情境等，把“整合”效应发挥到了极致，让学生充分进行“场域学习”，效果显著。对黄元媛老师课堂中教会学生读懂文章的方法和“立德树人”的效果也予以充分肯定，课堂最后的收束是点睛之笔。诸老师又从本次三校联合教研的活动说开去，跟在场的老师们分享了《部编教材背景下的初中语文集体备课》的讲座。讲座中理论与教学实践结合，干货满满，对集体备课的深度也提出了很高的要求。
最后教研员王老师对本次活动进行了总结。王老师希望老师们能继续加强校级之间的联合教研，不断研究课标和教材的要求，结合秦淮区的“趣教趣学”理念，选择合适的文本，精心设计课堂教学内容，让学生每一节语文课都能学有所得。把课堂内外发挥实效，好成绩也会水到渠成。
