首先执教Story time板块的是滨江小学的董雅娟老师。董老师的课堂灵动活泼,她从自己喜欢的动物朋友入手，带领学生进入animal friends的情境，在情境中铺垫重点词汇和句型，为课文精读夯实基础；尽管是第一课时，董老师并没有框死语言范式而是用图文并茂的板书为学生语言输出提供支架，扩展环节学生生动形象的动物设计为本节课划下完美句点。
紧接着天妃宫小学的于娟老师为我们带来了单元第二课时的教学。于娟老师的课堂充满理性与智慧,于老师对语法、文化和语音的处理尤其令人印象深刻。语法板块通过演绎法和游戏法将抽象的语言规则形象化；文化和语音板块新颖有趣的扩展视频和绘本让学生领略五彩缤纷的英语世界，再度激活高年级学生对英语学习的热情。
之后,长平路小学的唐洁老师为大家呈现了本单元第三课时的教学。整节课有条不紊，循序渐进，唐老师对学生自主学习的培养体现在大量生生对话和卡通表演等活动中，明确的话题与句式让学生有话可说；除此之外，唐老师还注意训练高年级学生语篇写作的技能，关注学生语言输出的形式多样化，有效地培养了学生的综合语用能力，较好地体现了第三课时的教学目标。
课后，来自树人小学的南京市优秀青年教师刘凌凌老师对三节课进行了题为“精心构思，演绎乐学课堂的精彩”的全面点评，指出创设生生情境，强化语言训练，挖掘课程资源的重要性。
最后，鼓楼区英语教研员万亚莉老师对本次活动进行了总结，她对今天的三节课给予了充分的肯定，并就高年级新教材的使用情况为老师们提出教学建议，强调新大纲对学生写作能力要求的提升，教师务必在日常教学中着重培养学生的语篇写作能力；写作将成为日后重点考察的项目。此次研训活动为五年级新教材单元各板块教学提供研究方向，然而学无定法，教无定式，路漫漫其修远兮，我们必须且教且思，积累宝贵经验。期待下一次的相聚和思维碰撞！
