冬日暖阳暖身，大咖讲座暖心。12月4日下午，南京市初中英语马黎名师工作室在南京市中小学教学研究室二楼会议室举办了一次有深度又有温度的学科学习研讨活动。本次活动邀请到了北京师范大学外国语学院教授程晓堂教授开设了题为《语篇分析在英语教学中的应用》的讲座。南京市马黎名师工作室成员、部分各区英语教研员和南京市初中英语骨干教师参加了本次活动。
本次讲座中，程晓堂教授从语篇分析的背景、语篇的基本概念、语篇分析的内容、语篇分析在英语教学中的作用以及语篇分析在教学中的应用案例分析五个方面，深入浅出地带领老师们走入语篇分析的世界。
首先，程教授从基于语篇的语言教学理论说起，介绍了基于语篇的英语课程目标，基于语篇理解与产出的语言测试与评估等相关背景知识。程教授强调语篇语言学是语言教师进行语言教学的基础知识和必备技能，教师必须要有语篇知识和语篇意识。紧接着，程教授采用启发式教学，和老师们积极互动，详细地介绍了语篇分析包含的八点主要内容。之后，程教授利用丰富生动的语篇实例和老师们共同分析解读不同题材的语篇，整个过程气氛非常热烈，程教授全程行走在老师们中间，与老师们积极互动，感觉又回到了北师大的课堂，正在给同学们上课。
整个讲座，程教授通过大量的实例解读，采用多模态教学手段帮助老师们从认识、理解到分析、总结，逐步推进，稳扎稳打，老师们也渐渐地对语篇分析有了初步的认识和理解，并通过课堂反馈，将当堂所学知识应用到教学素材的分析与教学设计中。在程教授的指导下，老师们学会了如何甄别语篇材料，选择适当的语篇材料进行课堂教学。老师们的积极参与互动、思考回答给程教授也留下了深刻的印象，程教授给予南京的老师们很高的评价。老师们享受着专业学术知识的盛宴，直至活动结束还意犹未尽。
活动最后，马老师再次感谢程教授百忙之中抽出时间给南京的老师们开设如此精彩的讲座，同时也号召老师们好好消化理解今天的讲座内容，提升自己的专业素养和理论知识，并进一步结合自己的英语教学，用语篇分析的方法指导自己的教学实践。
“学然后知不足，教然后知困。”且思考、且学习、且实践、且反思，南京市初中英语教研团队不断自我提升，追求卓越，力求再上新台阶！
