春回大地，岁序更新。为了进一步提升工作室成员整体教研实力和论文写作水平，南京市吴勇名师工作室于2023年2月25日诚邀中文核心期刊《语文建设》责任编辑时玲玲老师开设“教学论文的撰写与发表”主题讲座。特级教师、南京市教学研究室小语教研员倪鸣老师，南京市学科带头人、玄武区教师发展中心小语教研员黄雅芸老师，南京市雨花区教师发展中心教研室副主任梁俊老师，特级教师、江宁区教育科学研究室副主任陈林静老师，特级教师、南京市江宁实验小学副校长王宁老师，南京市百家湖小学校长蔡小平老师、副校长汪璐璐老师，以及南京市吴勇名师工作室骨干成员、百家湖小学优秀教师齐聚南京市百家湖小学图书馆，共享精神盛宴。本次活动由特级教师、江宁区教学研究室小语教研员吴勇老师主持。
讲座开始，时玲玲老师以“为什么要写和教学相关的文章”这一问题引发老师们的思考。她指出教学论文的撰写不仅能促进教师专业成长发展，还能将教学中的感性经验上升到理性认识，也是教师走进学术圈、发出自己声音的最佳路径，更是当今时代对创新型教师的迫切需要。
接着时老师就“教育写作及相关问题”进行了详细阐述。首先，她建议在选题时尽量选择自己熟悉的领域、切口小的话题、新颖的话题或者选择前人研究中发现的问题，问题意识和文献意识是写好教学论文的前提。获取选题的方法有很多，比如各个杂志的征稿通知、教师的工作经验、研究热点和教育政策中隐含的信息、时代变革与历史传统；其次，时老师认为构思是从研究到写作的关键环节。学术论文对剪裁取舍和表达能力要求很高，论文构思阶段作者要重视分类、注意排序、处理好理与据的关系并撰写提纲。有类有序就不会乱说，有理有据就不会胡说；再次，对于出版规范等问题，时老师结合具体案例就摘要和关键词的选择、标点符号的使用、文献著录的格式等问题进行仔细介绍；最后在投稿阶段，时老师提醒大家不要一稿多投，研究清楚目标杂志的投稿要求会有事半功倍的效果。
最后，时老师简单介绍了中文核心期刊《语文建设》。在自由交流和讨论环节中，她还分享了《语文建设》从选稿、审核到校对、印刷等一系列过程，选稿的严格、校队的严谨，才铸就了《语文建设》业内的好口碑。
下午的小型研讨会时老师从《语文建设》经典板块的内容分享开始。在轻松愉悦的交谈中，时老师现身说法，不时分享自己的阅读心得、写作经验和编辑工作的心路历程，她很谦虚地表示自己目前的认知也只是局部正确，只有在阅读中拓宽眼界，在写作中锤炼写作，才能逐步逼近真相。吴勇老师也分享了自己的阅读和写作经验，他提到了诸如王荣生、韩雪屏、章熊等老师的经典著作会反复阅读、常看常新。同时吴勇老师也鼓励大家在教学中多实践、在写作中多尝试。
“深耕细研养心志，勤教善思促成长。”脚踏实地地进行教学实践、认真严谨地撰写教学论文，是本次活动的精神内核，也是未来工作室全体成员努力的方向。南京市吴勇名师工作室会一直坚守教育教学信念，引领广大教师在教研旅途中奋勇前行、做一名务实的研究者。
