6月17日上午，刘美琳工作室主持人刘美琳老师所主持的江苏省中小学教学研究（2019）年度第（13）期重点课题《素养为本的高中英语学习活动的设计与实施》在腾讯会议以线上会议的形式举行了课题结题论证会。本研究从从立项开始，跨越了三年多的时间。工作室成员、课题的核心成员王为忠、李漫、祁天乐、王雨婷等参加了结题论证会。
参加本次结题论证会由南京市教学研究室徐志伟主任主持，出席的专家有：南京师范大学教师教育学院汤振纲教授、江苏省教育科学研究院初中英语教研员魏惠、江苏省教育科学研究院副研究员何锋。
本次结题会的一开始，刘美琳老师作为课题的代表做了结题汇报。分别就课题介绍、研究内容、研究过程、成效与反思等几个方面进行汇报。
然后魏惠老师、汤振纲教授、何锋研究院对课题进行了论证。专家充分肯定了课题所取得的成果，一致认为课题本课题研究目标明确，思路清晰，过程规范，成果丰富，能关注学生的素养来优化丰富和创新高中英语活动，非常具有实践价值。本课题文献专著理论的检索和学习，进行了问卷调查和访谈并收集数据和记录，形成了问卷和访谈调查报告，注重理论与实践相融合，扎根课堂内外，实施了学习活动设计的案例研究，探讨了英语学习活动实施的策略，总结了英语学习活动的评价方式。在研究过程中，课题组科学规划，建立定期交流制度，并多次与各类等专家进行研讨，对课题研究的过程及方法有全面的考量。
专家在肯定成绩的同时，也在文本的规范、成果的展示、后续的推广等方面提出了一些改进建议，建议课题研究报告在研究内容部分适当进行具体阐述，并体现与研究目标之间的关联性；评价环节中，学生活动评价表中评价的三个维度的赋值上应有所侧重；学生的学习成果部分，除了学生所获奖项，还可以有更为丰富的佐证内容，如学生个案等。
通过专家商议，一致通过两个课题结题。
论证会的最后，课题主持人向参加论证会的各位专家表达了感谢和继续深化研究并将研究实践于教学的决心。
