本讲座探讨如何在初中物理教学中如何促进学生的思维生长，承上启下实现以思维为轴的小初高物理一体化培养，使学生物理学习系统化、整体化。在“实验是根，思维是魂”的物理教学理念下，潜心研究具有思维含量的教学，竭力打造以“问题·探究”为核心的思维生长课堂。
本讲通过大量案例讲述该课堂教学范式是以“情境、问题、探究、学历单、思维导图架构及训练与评价”为六大教学元素，通过以“问题·探究”为主线，实现以问激思、用探生能的教学主张；再将问题、情境、探究、思维导图、训练与评价等元素镶入学历单中，让学历单成为学生学习及思维发展的实践载体，凸显学生在课堂学习中的主体地位，改变育人方式，使学生的思维与能力生长可视化，实现核心素养导向下的育人目标。
目前此主张已从物理延伸到了其他学科，从学科教学走向了学校教育（学校竭力打造“生长品牌”—生长教育、生长课堂、生长文化）。
2024年11月15日下午，秦淮区小学语文先进教研组展示活动在瑞金路小学举行，宋非名师工作室成员们参加了此次展示活动。 首先，宋非名师工作室的张筠菁老师从团队建设、教研建设和课程建设三个方面，介绍了近三年瑞北语文教研组开展的各项教育教学工作和取得的研究成果。 其…
2024/11/19 17:50:41
指向模型观念的初中数学项目式学习研究——南京市刘光建名师工作室“送教下乡”研修活动  为了充分发挥市、区名师工作室的引领辐射功能，深入开展新课程背景下城乡融通、区域融合育人方式变革研究与实践，2024年11月12日，南京市初中数学刘光建、黄秀旺名师…
2024/11/18 18:24:13
2024年11月14日，南京市初中语文伏荣超工作室和鼓楼区初中语文张玲工作室联合举行“指向言语体验的教学”研讨活动。南师附中树人学校刘晨老师和南师附中新城初中怡康街分校郑慧敏老师分别执教《孔乙己》、《范进中举》研讨课。刘晨老师采取“多形式比读，把握孔乙己的大众形象…
2024/11/18 17:34:33
2024年11月15日，倪特应邀参加全国“名师之路”中小学体育论坛，本次论坛围绕“新课标，新教材，新课堂”进行全国汇课交流。《义务教育体育与健康课程标准》 （2022年版）（以下简称《新课标》）颁布后，在“健康第一”指导思想下，健康教育板块内容走进体育课堂。为了加速青年…
2024/11/18 11:19:55
