冬意渐暖，时光清浅，采一束光阴，拂过心间。在这温暖的冬日，我们共赴一场诗意的教研。2023年12月28日下午，南京市周智宁工作室携手江宁区初中德法陈东学科团队与淮安市盱眙县第一中学在南京市将军山中学佛城西路校区开展了区县联合同课异构教学研讨活动。老师们撷一份教育的情怀齐聚一堂进行了一场道德与法治教学的探索之旅。本次活动共分为四个环节。
百舸争流不一样的精彩
本次研讨活动的课堂展示由南京市齐武路中学的吴丹丹老师、盱眙第一中学的尹晶老师和南京市将军山中学的杨兴宏老师，共同执教七年级教材《活出生命的精彩》。三位老师以其对同一教学内容的不同解读和处理，采用不同的教学策略，呈现出不同的教学效果，彰显教师的教学个性，“构”出了不同的精彩。
吴丹丹老师一开始设置悬念，引导学生认识今日出口成章、妙语成珠的大才子——董宇辉，采用一例到底和议题式教学。教师整节课以三个议题“命运多舛的他——如何端正生命的态度”“温暖发光的他——如何提高生命的温度”“奋发向上的你——怎样增强生命的厚度”为中心，培养学生自立自强的健康心理素质，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀文化和中国精神。通过书写“未来的自己一封书信”，画出未来成长的模样，使学生对于生命有了更加清晰的认识，对生命的意义也有了更加深刻的体悟，起到激励和引导作用。
尹晶老师本节课以张桂梅老师事迹为主线，以学生赖以生存的生活为基础，设置一个总议题“如何活出生命的精彩”，三个环节“精彩的生命有宽度——告别贫乏 充盈生命”“精彩的生命有温度——消融冷漠 温暖生命”“精彩的生命有高度——创造奉献 绽放生命”，引导学生充盈生命、关切他人、懂得在平凡中闪耀伟大。最后通过“我的人生立志卡”，让学生畅谈暂时平凡的你打算如何造就未来“伟大”的人生，在书写中感受精彩人生的实现。
杨兴宏老师以歌曲暖场，带领学生一起歌唱《左手右手》，在轻松欢快的氛围中开场，激发学生学习的兴趣。歌曲结束教师引导学生观察自己的手，思考如何用双手画出生命更美的色彩。整节课教师以三个议题“如何用精彩的手让生命充盈”“如何用关切的手让生命有爱”“如何用奉献的手让生命伟大”一步步引导学生要学会用双手充盈自己、温暖他人、在平凡中追求伟大。教师通过图片展示告诉学生这一双双手有一个共同的名字叫劳动者的手，勉励学生幸福都是奋斗出来的，撸起袖子加油干，我们可以用自己的双手活出生命的精彩。
立足教研迸射建设特色
本次活动第二个环节由南京市将军山中学的郑霜老师作教研组特色建设汇报，主题为《追星赶月莫停留，平芜尽处是春山》。郑老师从四个方面对教研组一年来的工作进行汇报总结：①慎终如始，则无败事——常规常抓；②锤炼课堂，精益求精—共进行远；③得之在俄顷，积之在平日—守“四要求”；④志合越山海，聚力共前行—教研共进。郑老师立足集备过程中备课流程和作业布置，指出努力奋斗从不是空话，它在做好日常教学中的每一件小事，完成每一项任务，履行每一项职责中见真章。郑老师肯定校青年教师身上肯吃苦、能吃苦的作风，坚信道德与法治教研组聚力前行，共进行远,始终目有繁星，逐光而行。
研讨交流深耕生本课堂
常言道：独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。活动第三个环节为课堂点评，工作室成员、南京市优秀青年教师、南京市上元中学万丽萍老师及来自盱眙县教师发展中心程庆明教研员对三位老师的课堂作了精彩点评。陈东老师主持了活动。
万老师指出三位老师的亮点在于：①落实核心素养目标，从争鸣走向共鸣。学生的困惑在于不知道如何活出生命的精彩，如何落实到实践。三位老师都采用了议题式教学，探索出落实核心素养目标的生成路径，有效引导今后的生活。②教学过程突出主体性、思辨性和可操作性。在教学活动中，给予学生充分完成任务的时间，真正释疑解惑。③注重学习评价体系。三位老师采用了课堂当中最常规，最灵活的语言评价，如尹老师课堂上对学生的肯定等等，效果立竿见影，具有引领性。
程庆明主任对南京市将军山中学的学生状态给予高度认可评价，一节好课离不开教师的设计和学生的良好表现，同时指出三位三位老师共性的地方：①目标明确，三位老师均从学生学习核心素养出发，意在培养学生的责任意识和价值认同；②情境创设，程书记指出基于学生日常的情境创设是“课标看不到的美丽，看不到的风景”。价值引领是金线，核心素养是银线，基于实际是情境线，以话题为主题。在日常中活出生命的精彩，促进学生生命成长。
步履不停引进来走出去
本次活动最后一个环节由工作室主持人、南京东山外国语学校周智宁副校长和江宁区教研室罗明教研员对本次活动进行总结。
周老师指出本次活动给江宁道德与法治教研活动提供一个新思路，区域间的沟通交流不可少，我们也要试着“引进来”和“走出去”，为江宁教育疏通交流脉络，注入新鲜血液，他同时对初中道德与法治学科进行议题式教学谈了自己的看法。
最后，江宁区教学研究室罗明教研员对本次活动进行了总结发言。他对教师们的精彩表现给予了充分的肯定，强调在日常教学实践中上好每一节政治常态课，在此基础上再不断创新和进步。
高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。独木难成林，滴水难聚海。教育不是闭门育林，而是相互学习，聚力成长。愿我们以此次研讨活动为契机，学他人之长，促自身成长。愿教研的灯火光芒万丈，指引我们步履不停，照拂我们一路前行，一路生花。
