为认真贯彻《南京市“十四五”学前教育发展提升行动计划》、《关于实施百所幼儿园城乡携手发展计划的通知》的文件精神，深化南京市实验幼儿园与南京市江宁区麒麟福宁路幼儿园在幼儿游戏方面的交流，提升幼儿户外游戏水平，更好地促进幼儿在户外游戏中的发展。2024年10月25日，特级教师黄菲携名师工作室实幼团队参与本次活动。
首先，李雨楠副园长首先向名师工作室团队分析了园所开展户外游戏的现状。她以“自主”为关键词，梳理了园所上学期幼儿户外游戏开展的思与行，将固定与自主的关系作为户外游戏的发展线索，同时对户外游戏中幼儿的专注力、教师的指导、材料的投放以及有效经验的获得等方面作了相应反思。
在总结上学期户外游戏开展经验的基础上，李园长接着介绍了本学期的户外游戏安排，包括新设游戏区域、新投放游戏材料以及关于教师指导户外游戏的新思考等。对目前已取得的幼儿户外游戏经验作了阶段性总结。
在了解园所户外游戏的发展与开展现状后，团队成员观摩了户外游戏现场，深入各个户外游戏区域中，与各区域负责教师分析游戏现状，对如何提升该区域幼儿的游戏水平进行经验交流。
在深入观摩园所户外游戏开展的具体情况后，团队成员针对不同年龄段幼儿的户外游戏作分组研讨。在研讨中，各年级组主要对目前该年龄段幼儿开展户外游戏时出现的游戏材料投放、区域设置以及教师指导等真实问题进行了交流，对下一步如何改进户外游戏的问题上就游戏总体时间安排、人员设置、区域划分以及材料提升上作了初步规划。
接着，黄园长对本次活动进行了点评和指导，她首先肯定了园所在户外游戏方面做的探索与努力，指出户外游戏的持续推进包含着园所各级人员的通力配合与以幼儿发展为本的理念。接着，黄园长以图文并茂的形式，分析了今日在户外游戏观摩中发现的问题与可提升之处，并以南京市实验幼儿园在各类型户外游戏中的探索实践作类比分析，为今后园所如何提升户外游戏的设计水平，更好地指导幼儿户外游戏提供了多重思路。
最后，在讲座《以游戏支持儿童成长》中，黄园长结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》中的相关论述指出了户外自主游戏的重要价值。接着，根据综合课程中关于游戏开展的基本思路归纳了户外自主游戏的三种类型并结合南京市实验幼儿园开展户外自主游戏的多年实践经验与教师们分享了户外游戏一路走来的历程。在游戏开展的单位、开展时间、教师指导、分区与材料投放上给各位教师诸多启发。
本次户外游戏指导与交流活动，是2023年9月“南京市百所幼儿园城乡携手发展计划”以来南京市实验幼儿园与南京市江宁区麒麟福宁路幼儿园的又一次共研共建，也是名师工作室成员定期进园，“手拉手”引领年级组课程、解决教师实际问题的常规工作，两园在本次活动中对户外游戏的现状与未来改进方向上作了多方面细致而深刻的交流，为更好地支持幼儿户外游戏水平提升与发展上绘出了崭新蓝图。
