陈久贵

江苏省江浦高级中学校长,数学

最新动态
  • 提升理解 促进掌握
    一、能力培养重在“思维” 受市教研室委托,就高三复习中的几个问题谈一些个人的看法,供参考。 思维能力是数学能力的核心,是人们进行思维活动的基础,是一个人基本素质的主要标志。思维能力是指使用形式逻辑的思维方式,正确合理地进行判断、推理的思考能力。包括观察…
    分享 课程建设 160 2018/3/7 9:36:29
  • 新课程标准下校本数学教研活动的一些做法与思考
    随着新课程方案实施的不断深入,一些问题也逐渐暴露出来,例如:对高中数学课程标准的解读,还存在着认识上的误区,对其精神实质领悟不够;对整个高中教材体系的理解不够透彻,教学重点的定位还带有明显的“经验主义”色彩,课堂中教学的要求居高不下,“深挖洞”的现象较为普…
    分享 课题研究 243 2018/3/7 9:28:42
  • 构建“和谐课堂”,助推学生成长
    构建“和谐课堂”,助推学生成长 摘要 为进一步提高课堂教学的效益,对构建“和谐课堂”进行了必要的研究。“和谐课堂”要具备“两个要求”,实现“三个转变”,强化“四个重视”,突出“五个注重”。 关键词 学生;课堂;和谐课堂;成长; 课堂是学生学习的主阵地,因…
    分享 课题研究 168 2018/3/7 9:20:02
  • 深度研究教材——《数列》
    各位老师,下午好!刚才前面三位成员对《数列》教材内容做了深入全面地剖析,让我受益匪浅!同时,我本人在教学实践中,也一直在思考这样的一个问题:我们究竟如何在复习过程中有效地使用教材?1.问题背景高考复习教学要重视教材,早已成为我们的共识。但仍存在着口头重视行动…
    分享 课题研究 150 2018/3/7 9:09:21
  • “陈久贵名师工作室”系列活动报道
    “陈久贵名师工作室”系列活动报道名师引领 铸就辉煌9月4日星期一下午, “陈久贵名师工作室”在江浦高级中学举行了新学期开学教学研讨活动。浦口区高中数学骨干教师及数学组全体老师全程参与了此次活动。本次活动的主题是“精心设计数学问题串,打造数学高效课堂——基于核心…
    分享 团队成长 1307 2017/9/8 16:38:13
  • 名师引领 携手共进
    名师引领 携手共进——南京市“陈久贵名师工作室”交流研讨会成功举行
    分享 团队成长 245 2017/5/25 16:18:07
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名师课堂
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课题研究
名师介绍
  • 陈久贵,1961年9月出生,江苏浦口人,南京师范大学数学系毕业,现任江苏省江浦高级中学校长,南京市中学数学专业委员会副理事长,江苏省数学特级教师、教授级高级教师,江苏省“红杉树”园丁奖获得者。在《数学通报》、《中国教育学刊》等杂志上发表文章40余篇,多篇文章被中国人民大学书报资料中心全文转载。30余年来一直从事高中数学有效教学的实践与研究工作,逐步形成了“踏实、严谨、活泼”的教学风格。多次在省内外开设示范课和学术讲座,听课教师达万余人次,在省内外有较高知名度。

团队介绍
  • 1、团队学术顾问 董林伟——江苏省中小学教学研究室副主任,特级教师,教授级高级教师, 江苏省中数会理事长,江苏省人民教育家工程培养对象指导教师。 2、工作室主持人 陈久贵——江苏省江浦高级中学校长,特级教师,教授级高级教师,南京市中数会副理事长,2015年江苏省高考数学命题组成员。 3、核心团队成员 张格波——江宁高级中学学生处主任,南京市第七届学科带头人,特级后备; 邵贤虎——江浦高级中学教学处副主任,南京市第七届学科带头人; 徐爱勇——江浦高级中学副校长,南京市第八届学科带头人。 4、工作室青年骨干教师 翟小军等浦口区6名教师; 陈立军等江宁区4名教师; 魏国兵等溧水区3名教师; 其中市带头人1人,市优青5人,区学带、区青优7人。

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