南京市王祥连名师工作室
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    新课标引领下“整本书阅读”的策略研究 --—溧水区小学语文第三片区、王祥连小学语文名师工作室联合专题研修活动
    冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于专研与提升。寒冬有暖阳，求索在路上。2023年12月22日上午，溧水区小学语文第三片区、王祥连小学语文名师工作室联合专题研修活动在洪蓝中心小学录播室圆满举行。参加本次活动的有南京市小学语文王祥连名师工作室成员，溧水区小学语文王祥…
    分享 257 2023/12/27 13:01:54
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    聚焦整书 悦美阅读——溧水区教研室、王祥连小学语文名师工作室联合开展“整本书阅读的中小学衔接”专题研讨活动
    2022年版《义务教育语文课程标准》专门设置“整本书阅读”学习任务群，“整本书阅读”已在统编教材中课程化。现阶段，整本书阅读如何突破浅表化，走向深度阅读，丰厚学生的知识背景，丰富精神世界，打好人生底色，提升学生的核心素养？为了解决教师们的困惑，帮助教师建立对整…
    分享 255 2023/12/21 8:21:54
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    研“体用语文”之精髓 显学科育人之功效 ——“聚焦‘体用合一’ 赋能金陵好课堂”教学活动
    “时候频过小雪天，江南寒色未曾偏。”初冬的寒意，未能抵挡大家教研的热情。为让语文教师更深入理解编者意图，提高课堂教学效益，落实新课标理念与“金陵好课堂”建设要求，探讨“体用语文学习范式”与传统教学的区别，发挥“体用语文学习范式”的特点，2023年11月22日，溧水…
    分享 450 2023/11/27 9:09:20
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    “习作单元的阅读教学”专题研究 ——南京市小学语文王祥连名师工作室、溧水区教研室小语中高段联合活动
    统编教材习作单元的阅读教学与普通单元中的阅读教学有何不同？如何体现这种差别？为更好地体现编者精心设计的意图，提高课堂教学效益，落实新课标理念与“金陵好课堂”建设要求，2023年11月2日下午，南京市小学语文王祥连名师工作室、溧水区教研室在溧水区实验小学多功能教室一…
    分享 338 2023/11/27 9:05:03
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    基于核心素养，彰显学科育人 ——南京市王祥连名师工作室与常州市张俊、毛海鹰名师工作室联合活动
    基于核心素养，彰显学科育人——南京市王祥连名师工作室与常州市张俊、毛海鹰名师工作室联合活动2023年5月6日下午，南京市王祥连小学语文名师工作室、常州市张俊小学科学名师工作室、常州市毛海鹰小学语文名师工作室在溧水区实验小学崇文路校区多功能室一和多功能室二联合开展…
    分享 606 2023/5/9 14:25:11
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名师介绍

  • 王祥连，溧水区实验小学教师。江苏溧水人，男，1972年10月出生，1990年8月参加工作，中共党员，本科学历，高级职称。江苏省小学语文特级教师，南京市劳动模范，南京市学科教学带头人，南京市优秀青年教师，南京市优秀教育工作者，南京市基础教育专家培育对象，江苏省乡村骨干教师培育站优秀指导教师。第三批“南京市名师工作室”主持人。 主持江苏省教育科学“十二五”规划2013年度重点资助课题《基于不同文体的小学阅读教学“语用型”课堂构建研究》高质量结题。先后在《人民教育》《中国教育报》等省级及核心期刊发表文章一百多篇。 近年来，在大量实践研究的基础上，形成“用中学”教学主张，倡导“用以致学，用学合一”，构建小学语文“用学课堂”：变“串讲串问”为（深度）“学习活动”；从“语用”走向“用语”；从“技术性教学”走向“教育性教学”。

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