2018年5月16-18日，江苏省义务教育劳动与技术课程纲要暨教材培训活动在南京栖霞区顺利举行。来自全省的相关领导、课程专家和十三个地级市的三百多名义务教育阶段的劳动与技术教师骨干教师参加了此次培训。王洪贵名师工作室成员有的作为培训教师、有的作为会务筹备教师，有的作为列席代表也全程参加了此次培训活动。
5月16日下午，来自省市区的多位领导莅临活动现场，省教研室劳动与技术学科教研员丁婧博士、省教研室原技术学科教研员李生元老师、市教研室张宏副主任、栖霞区教育局吴向忠副局长、栖霞区教师发展中心朱光成校长、江苏凤凰教育出版社卓婷副主编、师范大学附属中学仙林学校小学部胡彧书记出席了开幕式。
简单而隆重的开幕式结束后，丁婧博士详细介绍了2017年修订的《江苏省义务教育劳动与技术课程纲》，强调了新课改中劳动与技术的学科地位，并从课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容和课程实施建议等五方面作了阐述。
紧接着，名师工作室江苏省劳动与技术特级教师王洪贵老师就2017版课程纲要最重要的增补部分——学科核心素养为主要内容进行了题为《基于劳动与技术核心素养的教学研究》的讲座，王特从劳动与技术学科核心素养的教学分析、教学讨论和教学的具体建议等三个方面详细阐述了义务教育阶段劳技课程中核心素养的重要性和可培养性。
最后，南京市教研室小学劳动与技术教研员王少峰老师和栖霞区教师发展中心朱光成校长根据新版教学纲要的内容从促进教师发展的不同方面，分别做了《以项目式教研，助力教师成长》和《区域推进劳动与技术课程的策略与行动》的教研经验介绍。
5月17日，小学与中学的培训活动分别在南京师范大学附属中学仙林学校小学部和初中部同时开展。
小学部方面，首先由傅小芳教授对在座的老师们进行了小学教材介绍。接着下来是连续四节的精彩展示课，第一节是苏州的周敏老师的《陀螺》一课，周老师课前准备细致充分，态度也很和蔼可亲，孩子们课堂上也表现的十分出色。第二节和第三节分别是南京市洪武北路小学陈莉老师带来的《剪纸团花》和南通市如东县马塘小学的张亮亮老师带来的《手提袋》，两位老师各展风采，孩子们在课堂上更是凝神投入，两节课下来，博得满堂喝彩。最后一节课是连云港市新城实验小学的季祥瑞老师的《挂钩》一课，季老师多样化的课堂语言模式让孩子们即使在下午临近放学时分，依旧保持了高度的学习热情，这样所有人都为之投向赞许的目光。上课结束之后，四位上课教师分别从教材解读、教学设计等方面进行了说课。王少峰等几位专家老师们分别对四节课进行了很有针对性的观点式陈述，点评过程中，老师们聚精会神的仔细聆听，频频颔首，现场频频产生共鸣。
初中部方面，首先由名师工作室省劳动与技术特级教师王洪贵老师从教材的特色和创新、教材使用中的问题和教材使用的构想和建议三方面对教材作系统的介绍，接着来自台泰州二附中的汤薇老师、连云港东港中学的徐辉老师、南京师范大学附属中学江宁分校的的李玉老师和无锡市长安中学的曹敏雁四位老师分别从《木工》、《布艺》、《园艺》和《工艺制作》四本教材上选择内容进行课堂展示。
其中,南京师范大学附属中学江宁分校的的李玉老师是王洪贵名师工作室的成员，她在此次培训活动中展示了《吊兰的分株繁殖》一课的教学，材料工具丰富，课堂气氛活跃，以学生为主体，学生讲解，学生演示，每位学生都能投入到实践操作中，并且获得成功，每位孩子脸上都洋溢着喜悦的笑容。
观摩课结束后，四位老师分别对自己的课堂设计做了进一步的阐释，南京市教研室张宏副主任、南京市通用技术教研员田武奎老师、江苏省特级教师曹国盛老师和连云港市劳动与技术教研员江玉兰老师分别对四位老师的课例进行了点评。在最后的互动交流环节，老师们积极发言，畅谈了听课后的感受与收获。
18日上午，活动的最后半天，各项进程在小学部和初中部同时有条不紊的继续进行。在小学部，黏土的有趣塑形、纸藤花的如何制作，好多有趣的内容、美轮美奂的手工技巧在现场老师们灵巧的手上逐一绽放。在初中部会场，省劳动与技术特级教师曹国盛老师给大家作“燕尾榫结构四角笔筒的制作”的理论和技能培训，分三个教室进行，由于燕尾榫结构对材料的要求比较高，木质相比平常老师们的木工制作材料也要硬得多，难度也大得多，但老师们制作的热情很高，三个半小时的培训时间结束了，老师们还意犹未尽，舍不得离去。
名师工作室的成员张琴、于靓靓、孔婵珺老师参与了此次培训活动的筹备工作，有的负责前期日程安排，有的负责学校相关场地、器材的联系，有的负责资料的收集与整理等工作，为培训的顺利开展做出了贡献。
三天的培训是一场视听觉的盛宴，内容丰富，有理论、有经验交流、有课堂实践、有专家点评、有互动交流、有操作实践。这样的活动不仅为劳技教师提供了不同类型的劳动与技术课堂教学的实例，还加深了教师对劳动与技术教材的理解，并对2017年修订的新课程纲要的理念和思想以及初中劳动与技术学科核心素养有了进一步的理解和认识。相信在此次省义务教育劳动与技术课程纲要暨教材培训活动中工作室成员收获匪浅，必能不断反思改进自己的教育教学，推进我市劳动技术教育的发展！
