为进一步提升工作室成员的教研品质，南京市小学美术黄黎敏特级教师工作室与无锡市小学美术贾方特级教师工作室于2018年11月26日联合开展了教育教学交流活动。本着“同话视觉艺术品质，共研美术课堂实践”的指导思想，双方工作室将通过本次活动探讨美术教学的热门话题和前沿之声，研究美术课堂教学的理论实践与现实问题，相互学习、相互促进。通过一天的参观、学习与交流，参与活动的老师们收获满满。
走进工坊·感悟艺术
清晨，来自南京市黄黎敏特级教师工作室的老师们，走进连元街小学。充满校园的学生作品映入眼帘。每层楼道、走廊的墙面；每间美术室的墙面，这些不是一朝一夕可以完成的作品，丰富、充实、个性，让老师们震撼！
虽然有的老师已不是第一次来到连元街小学，但是老地方、新样子；老风景、新作品， 每一次走进都有惊喜。这与“贾方特级教师工作室”的老师们的潜心钻研和智慧工作是密不可分的。
观摩探讨·研究课堂
上午，连元街小学的孟晓蕾老师与江苏二师院的赵海涛老师，与两个工作室的全体老师们分享了二年级《新花布新衣服》、四年级《水墨改画》两节精彩的美术课。
孟老师在课堂中生活化的情境设计，有温度、接地气；简单的教具使用，给孩子们带去丰富的想象与提示；稚拙的人物造型示范，给学有不足的孩子一个更好的表现空间。这些看似简单的设计，无处不体现着上课老师的独具匠心与深度思考。
擅长水墨的赵老师，开场精妙，仅用短短几分钟学生水墨试笔的环节，便迅速了解了借班上课的学情，点拨了水墨画的基本技巧。之后，一系列大师作品的比照与分析，将改画的意义、改画的方法深入浅出地传递给了学生。孩子用手中笔墨，用自己的天真，演绎出大师的经典。
课后，两个工作室的老师们听课、议课，畅所欲言，赞赏两位上课老师对课的认真态度与钻研精神；更加惊叹连元街小学孩子们对待艺术的洒脱与了得的手头功夫！
沙龙交流·漫谈教学
下午，“同话视觉艺术品质，共研美术课堂实践”的主题沙龙在热烈的气氛中展开，沙龙中老师们分享心得，碰撞火花。黄特从上午两节课的“越生活、越艺术”与 “越传统、越现代”特点谈开去，带领老师们从课的细节出发，去观察、发现朴实课堂的闪光点 ，体会感谢生活、致敬经典的深远意义。鼓楼区教研员丁丰老师提出的：课堂中“何时放手”的问题，引起了老师们的深入思考，纷纷意识到美术教师在课堂中对学生更加敏锐地关注与具体指导的重要性。接着，工作室成员——北京东路的王淼老师以及其他老师也纷纷各抒己见，发表自己独特的见解和感想。
聆听讲座·启发思考
最后，特级教师贾方老师，用平凡、朴实、率直的语言，从小学美术课本编写者的视角向我们讲述了关于“教材的思考”与“工作室活动设计的思考”。她提出：教师的基本功十分重要，审美是我们课堂的首要思考，也是一节美术课的重点，“双基”一定是包含在一节美术课的文化里面的，审美、文化、双基，是一节美术课最需要关注的三维目标。青年教师上课要避免追求模式化，要想在赛课、考编、考试中破除模式化，关键点在于每位教师都要有对教材的个性化解读，再产生相应的教学方法，这个教学方法不是套路，他也必须是建立在 “三维目标”的支撑之下。比如同样的课，不同的学生，产生的方法自然要发生变化。
一天时间过得很快，当活动接近尾声，走在连小静谧而散发浓郁文化氛围的校园中，细细品味每一位专家、骨干教师的话语，好似这初冬时节饮过一杯清雅却又浓郁的香茗，温暖、甘醇，令人回味无穷。工作室的老师们将从课堂出发，在思考中向前迈进！再前行！
