2019年3月7日上午，久别的阳光，带来韩特工作室课题研究的新路程。工作室全体成员相聚在南京赤壁路小学，参加韩特工作室2019年课题推进会。
会议伊始，韩特回顾了自2018年元月8日工作室挂牌成立以来制定的工作计划和省级课题研究情况，并总结了工作室2018年开展的活动，如读文献，写综述，听讲座，学ELAN，对课题的深度思考等。韩特肯定了工作室成员的工作成果，同时也指出了工作室的努力方向。
接着，韩特根据课题研究的要求布置了2019年的各项工作规划，要求各工作室成员围绕课题研究积极开展行动：一是以主题阅读提升理论素养，加强读书交流；二是以目标导向推进课题研究，扎实有效；三是以多样化培训开拓视野，提高个人素养；四是以送教帮扶，辐射引领，带动大多数英语教师的共同进步。
会议中，工作室成员就各人撰写的课题研究综述进行了交流，韩特与大家分享了自己对课题的思考，就怎样创建有效的语料库，根据大家的讨论意见对子课题的研究内容进行了调整，并进行了详细的分组和分工，要求大家从自己需求出发，制定详细、全面的标注方案，找准研究的切点和入口，同时阅读的文献要有针对性、精准、有深度，要认真学习他人的研究内容并根据自己的子课题项目学会制定分析量表。
会议最后，韩特帮助大家梳理清晰了新学年的各项子课题的研究思路，细化了各小组的研究任务和具体的研究步骤，给每位老师发放了两本课题研究的相关书籍《英语教师课堂话语分析》和《应用语言学中的质性研究与分析》。会议结束后，各子课题小组在研究组长的带领下就研究任务和研究方案进行了热烈的讨论，共同学习了理论书籍，明确了各自的研究项目和研究任务完成的时间节点。
追梦，我们一直在行动。2019 韩特工作室课题推进会激发了工作室成员的研究激情和学习热情。在韩特的引领下，工作室成员对今后的课题研究充满了期待和信心。相信在未来的教学与研究中，工作室一定会发挥更强的引领作用，呈现更多的精彩。
