“最爱垄头麦，迎风笑落红。”2019 年5月21日，恰逢农历小满节气，南京市杨玲名师工作室部分骨干教师，在工作室主持人、江苏省特级教师杨玲老师带领下，来到江宁区翠屏山小学，开展“绘本教学中发展学生的思维能力”为主题的送教活动。
首先，江宁区上元小学的冯雯老师执教绘本《I want to move》。课的开始，冯老师用简笔画引出故事主角——小兔子Tom，技法娴熟，独具匠心。接下来，同学们通过看、听、说、演等各种方式陪伴Tom寻找他“理想”的家：大树、蜘蛛网和草地，却发现自己的家才是最温暖的港湾，East or west, Home is the best!
第二节课由江宁区淳化小学的潘雪蕊老师执教跟上兔子系列绘本《Can I play with you?》。潘老师准备充分，利用大量道具为学生创设真实有趣的生活场景，并通过游戏、谜语、表演等活动，带领孩子体会小动物内心情感的改变，感受Little elephant前后行为和态度的变化，适时鼓励学生要有礼貌地与人相处。
紧接着，南京市杨玲名师工作室骨干教师唐洁老师执教了跟上兔子第三季绘本《Mrs pig has babies》，这是一个由“基因”引发的小故事，诙谐温馨，贴近生活，但如何让小学四年级学生理解“基因”、掌握复杂的单词和句型，成为本节课重点研讨的难题。唐老师善于发掘绘本中的“矛盾冲突”，通过对比猪爸爸由“开心”到“质疑”的表情，制造了悬念，激发学生阅读的兴趣。同时，唐老师尝试用简单的语言替换原本复杂的句子，实现学生从跟读到复述，再到自由输出的语言学习过程。此外，唐老师还制作了“基因”模型，让孩子看一看, 摸一摸, 还简单模拟了基因选择和遗传的过程，直观有趣，易于理解，孩子们兴致勃勃、跃跃欲试，还有的孩子不由自主发出“Amazing！”的赞叹之声！
活动最后，江苏省特级教师杨玲老师围绕本次活动的主题，结合三节课做了《教，是为了不教！》的主题讲座，杨老师着眼于英语学科核心素养，指出绘本教学不能只着眼与语言、文字这些显性的东西，更要关注语言功能和思维品质，以儿童为中心，从儿童视角出发，巧设问题、巧设活动、巧设冲突、巧设板书，培养学生随文解意、随意想象、随学想象的能力，真正做到为图而读；为故事而读；为想象而读；为悦读而读！
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”小满是收获的前奏，也拉开了夏忙的序幕，对于我们每一位参加学习的英语老师来说，一个上午紧张而丰富的学习，让每个老师收获满满，信心满满，让我们打点行囊，充实内心，再出发，再前进，收获就在不远！
