聚焦单元整体教学 指向空间观念培养 ——小学数学“图形的运动”单元整体教学专题研讨活动

2025/1/2 16:14:43 人评论 次浏览 分享 分类:最新动态     发布人:王海燕


12月26日下午,“王海燕名师”工作室开展了“聚焦单元整体教学,指向空间观念培养——小学数学图形的运动单元整体教学”的专题研讨活动,这是炼油厂小学数学校本研修活动的一次精彩展示。                       

课例展示环节,首先由祖燕燕老师执教了三年级的《平移和旋转》。       祖老师强调从学生的生活经验出发,通过动画演示生活中的平移和旋转,让学生进一步感知物体平移和旋转的运动特征。并让学生用手势比划平移旋转的运动方式,体会平移、旋转前后的变与不变。第二节课是周敏老师执教的四年级《平移》。这节课的重点是让学生找到对应点或对应边,数出平移的距离。发展学生的量感,培养学生的几何直观和应用意识。为此,在教学中,周老师充分利用方格图,让学生在数一数、画一画中归纳总结方法。


两节课后,丁伟校长结合这两个课例做了《基于结构化主题的单元整体教学的构思》的主题分享,丁校从理论上阐述了“结构化”和“单元整体教学设计”的内涵,并结合这两节课中的相关设计和教学过程,指出了在实践层面具体实施的策略和方法。

乘众人之智,则无不任也;用众人之力,则无不胜也。在接下来的交流研讨环节,炼小数学组的年轻老师们更是各抒己见,对两节课进行了深入的交流,也提出了一些中肯的建议。老师们提出:周老师课前应对学生做个前测,以此了解学生的学情,更好的设计教学方案,提高课堂效率;祖老师的活动要求可以一次性呈现,这样可以让学生能够更加清楚明白活动任务,学生的学习更加高效。

在时光里赶路,在教研中成长。最后由王海燕书记对这次校本研修活动展示进行了总结,她对炼小数学老师们在图形认识的教学探索给予了充分的肯定,并勉励青年教师积极投入研修活动,勇于承担研修任务,不断探索适合学生的教学方法,学习新知识、新技能,提升自身的专业素养和教学能力。新课标理念的落实,不仅需要转变观念,更需要积累经验,沉淀思想,学思践悟,在教研的路上一起成长,共同进步!


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