“十三”寻得“美人”归
5月17日上午，由郭惠宇校长、伍玉魁主任带队，在教学指导委员会的组织安排下，马鞍山二中10多名青年教师赴江苏南京十三中考察交流学习。曹勇军名师工作室接待并安排了此次青年教师的听课观摩活动。
鸡鸣古刹孕诗气，台城玄武傍“璞”归。古色古香的南京十三中掩映在一片绿荫丛中。钟灵毓秀之地赋予学校自华之气。这恰好映衬了曹勇军老师“全国语文教育实验基地”的古朴典雅之气。汗牛充栋，规整的办公室里最显眼的就是书。学生的习作集、校园宣传明信片集、美加教育书籍、语文教育专业书籍等等足以装点整个工作室。大家无心交谈，只精心翻书。
第一节课，语文老师们聆听了高一（12）班邢诗薇老师执教的《琵琶行》。令我们耳目一新的是，邢老师抓住班级孩子善于交流这个特点，先说人物形象，从“至荣而衰、人才凋零、知音难觅、前途未卜”四个方面细化琵琶女与作者身世遭遇之间的共同点，深入文本，实在真实，还原乐府诗特点。
上午第五节课恰好是曹老师自己执教《离骚》。大家非常期待，直呼赚到了。大家都很想知道《离骚》这样一篇对学生和老师都有点儿“隔”的篇目，怎么教比较合适。曹老师的课堂依然是他稳健朴实的风格。曹老师也是充分还原课堂给学生，先让学生自己总结，然后老师适当补充归纳。因为学生思维敏捷，反而激发了老师课堂中的很多亮点。接下来，曹老师重读，以多次的变换朗读让学生对骚体诗产生感觉，从而从结构上一下子抓住一个过渡句，开始对上下两个段落的具体分析。虽然是在录播教室上的一堂公开课，但是扎实稳健依然是曹老师整堂课的主旋律。扎扎实实的课堂，学生学得很带劲，老师们听得也很过瘾。骚体诗的课堂本身就适合文史哲共同繁衍生存的，所以对于一起听课的政治、历史老师们来说，同样乐在其中。
文化气息本来就是应该属于语文课堂的气质之一。我听完一直意犹未尽，总觉前后两节课同是一曲人生的悲歌。硬是要想出一个字凑成一首打油诗：“十二适逢《琵琶行》，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐听一曲，曹君翻作《离骚》吟”。
听课学习是一个点拨和启发的过程，是一种反思和前进的动力。一个上午收获颇多，大家萌生出很多灵感，衍生出很多想法。希望这样的交流和学习可以再多一些。
在此，非常感谢曹勇军名师工作室老师们的热情接待，感谢南京十三中文科组的老师们精心的准备和交流。
南京市第十三中学位于南京市玄武区西家大塘，是国家级示范性高中，江苏省四星级学校。
南京十三中听课
南京十三中特级教师曹勇军语文课堂
（安徽马鞍山二中青年教师联盟）
