助力学校体育文化建设
南京市倪晨瑾名师工作室江宁站系列活动
为提升我校体育教师课堂教学能力和学校踏板特色蓬勃发展。2021年11月17日，南京市江宁上坊新城小学特邀请江苏省特级教师游府西街小学倪晨瑾老师到校指导。
体育课堂教学指导
活动开始，倪特首先听取了我校周晓老师授课的二年级立定跳远。周老师充分利用学校踏板进行授课。采用情境教学，组织学生从骑着小摩托出发去动物园开始，让孩子们在情境教学中畅游。周老师设置不同难度关卡，让学生在不断挑战中逐步掌握立定跳远技术动作。倪特对周晓老师执教的二年级立定跳远课堂设计给予了肯定，并提出情境教学要连贯，建议踏板的运用从始至终，在准备活动环节可以加入欢快的音乐，提升学生参加课堂的兴趣。在立定跳远主教材教学中，要符合技术动作要求，例如立定跳远预摆-起跳-腾空-落地四个环节，预摆动作不可分解，预摆要连贯才能做到上下肢协调。
另外倪特提出“教会 勤练 常赛”三个环节，在本节立定跳远课中，“常赛”没有体现，在终极评价中，加入比赛既是对技术动作掌握的检验，也是学生参与课堂学练积极性的提升。在课的练习密度上倪特也给出了较好的建议。
体育教师队伍建设
学校体育文化建构
倪特提出我校体育特色要从一校一品走向一精多品。她指出踏板大课间继续作为我校体育特色，做出一套精品踏板操，兼顾跳跃、上肢、柔韧、力量等踏板素质练习。在踏板操的编排中要根据不同年龄学生特点创设不同难度动作，让踏板成为我校大课间的亮点。轮滑特色体育项目要着力打造，制定详细的训练和发展规划，增加训练时间，建立好运动员梯队。建议我们根据市区轮滑特色学校创建要求开展训练和工作。踏踏实实做好每一步。
本次活动，倪特通过细致的指导和讲解，让我校体育教师对课堂教学方法有了新的认识，明白在课堂中怎样激活学生参与学练的主动性。也为我校踏板大课间和轮滑训练队今后的发展指出了明确的目标。相信，有倪晨瑾名师工作室的引领，我校体育文化建设定能快速发展。
