2021年12月24日上午，南京市初中物理许志工作室第十七周教学研究活动在南师附中江宁分校成功举办，主题是“优化作业设计，提升教学质量”。附中分校的初中物理组深刻学习领会“双减”精神，秉承“少教多学”理念，课堂教学提质，作业减负增效，多措并举全力保障“双减”工作落地，为学生全面发展、健康成长护航。
由于疫情影响，本次教研活动分为线上和线下开展。江宁区各校教研组长、备课组长到现场观摩，全市其他教师在自己学校集中线上观看。初二由附中分校的王晓琳老师、姜艳老师执教，初三由附中分校的陆清老师、竹山中学的翟燕老师执教。四位老师状态饱满地向大家呈现了四节精彩的课例。
王晓琳老师上课的内容是《运动的相对性》。王老师从“拍电影”活动引入，在“运动”概念的建立上，下足了功夫。本节课活动多，学生参与性强，每个活动的设计意图指向明确，并通过课堂作业帮助学生理解知识点。在介绍生活中的物理时，王老师通过一系列问题，让学生甄别哪些任务与本节课内容相关，对学生的思维提出了较高的要求。通过这些举例，让学生认识到我国在空中加油、风洞、空间站等方面的先进技术，激发了学生的爱国热情。
姜艳老师上课的内容是《凸透镜成像复习》。姜老师通过摸、看、照、望的不同方法区分出盒内的各个透镜，将它们分类；通过寻找焦距为20cm的凸透镜活动从更深层次的角度理解凸透镜成像规律；通过模拟眼睛的调节及近视眼的缺陷让学生分析原理并提出保护视力的科学方法。这是学生的一次深度学习，也真正体现了少教多学的教学理念。
陆清老师上课的内容是《电功和电热复习》。陆老师以电饭锅为载体复习电功、电热的基本公式和基本计算，通过问题串引导学生思考，激发学生思维，加深学生对电学规律的理解。最后引导学生思考发热板的设计，让学生感知到物理来源于生活又在为生活服务，并帮助学生从工程学的角度思考问题，是一节很好的“跨学科实践”活动课。
翟燕老师上课的内容是《家庭电路与安全电路》，翟老师通过对直流电路的分析演变，逐步构建出家庭电路中电源线的模型。利用自制家庭电路教具让学生了解触电现象以及家庭电路中用电器、开关和插座的设计，提升思维能力，同时领会“确保人体安全”这一设计的出发点；整个活动始终贯彻对“确保设备安全和人体安全”这一设计理念的认识；通过对熔断器发展历程的简单了解和国家电网的发展，引导学生关注科技对社会发展的影响。
在点评阶段，参会老师充分肯定了四位老师的设计思路和课堂生成，认为四位老师情景设置新颖、问题设计思维含量高、并能调动学生的积极性，四节课都充分发掘了生活中的物理应用，并与当下发生的生活实际相联系，让学生真切地感受到物理来源于生活，又走向生活。在作业设计阶段，几位老师都体现出了作业的融合性、实践性的特点。
活动最后，市名师工作室主持人南京市物理教研员许志老师做了总点评，他希望老师们备课时能从学生实际出发设计教学的每个环节，同时结合教学内容能关注实际情境下实际问题的解决，关注并处理好课堂生成，帮助学生在生活实际中应用物理规律，通过创新实验加深学生体验。
双减背景下的课堂设计、作业研究，是我们本学期一直重点研究的问题，市名师工作室通过举办这样的活动，为大家提供了一个可参考的课堂教学范式。感谢江宁区教研室和南师附中江宁分校对本次活动的大力支持。
南京市初中物理许志工作室
12/28/2021
