莫道四月芳菲尽，不负春风携伴行。4月28日，特级教师黄黎敏工作室与晓庄学院美术学院共同策划的联合活动——未来美术教育学堂（一）如期在线上举行，来自市、区两个特级教师黄黎敏工作室的三十余名核心成员、骨干教师，以及晓庄学院美术学院的一百多名老师和同学共同参加了这场“公开课”。
活动分“执课在线”“观议在线”“共学在线”三个版块依次进行，工作室领衔人黄黎敏老师和美术学院教研室张慕超主任同时担任本次“公开课”活动的主持人。
执课在线
思政美术这样上
本次“公开课”课堂教学共安排了两节，分别是《画笔记录风云故事》《百年征程的红色画卷》，两课均以视频的形式呈现，执教教师为南京市琅琊路小学的年轻党员、美术教师徐凡，她也是毕业于晓庄学院美术学院的优秀毕业生，此番向母校师生展示自己的课堂教学，也是一次向母校的“汇报课”。
《画笔记录风云故事》是一个时长为8分钟的微视频宣讲课。它是南京市鼓楼区教育工委2021党员冬训的活动之一，作为优秀成果发布于“学习强国”南京学习平台。该视频选取了记录百年巨变、描绘百年党史的经典之作，再通过徐凡老师的介绍，带领观者一起欣赏这些思想精深、艺术精湛的佳作，从艺术的角度感受党的辉煌历程，体会一代代中国共产党人的精气神。
《百年征程的红色画卷》是一个时长30分钟的短视频教学课。它在上一个8分钟视频的基础上增添了更多作品，从内容到形式都更为丰富，同时加强了故事性的呈现和戏剧性的表达。在学科性方面，通过一件件作品的观察，在种类、构图、色彩、技法等方面展开了较为深入、细致的赏析。切合儿童的感知与体验，融入了生活化的、综合性的内容，再通过“作品说”“老师说”“大师说”“同学说”，让课堂更具活力。
两节课的视频播放结束，徐凡老师即时介绍了自己的备课过程中的心路历程，特别就自己的教学思考和课堂设计与大家做了分享。
观议在线
现时研训大家讲
老师们在线听完徐凡老师的课堂教学和执课反思后，纷纷发表自己的观课之观点、议论之论据，展开相关的主题讲座，还从中引发出对本课线下教学的新方案、新建议。
学党史促思、绘经典传神
高琳（区工作室骨干成员）：我们学校非常注重思政教育。校园中就有我们美术组布置的以“小主人学四史”为主题的美术作品专栏，《百万雄师下江南》《江山如此多娇》《开国大典》等画作都在其中，师生常常驻足观赏。有了这些环境的耳濡目染，也让孩子们对这样形式的美术欣赏课更有兴趣，学得更加投入。
作为优秀党员，徐凡老师以年轻而饱满的热情参与了学校党总支组织的各项党建活动：重走长征路——井冈山手拉手的研学之旅、义务献血、疫情防控期间的核酸检测等等，还有各种建党百年的红色寻访、参观学习、宣传布置……这些都成为她教育教学的丰厚滋养。
文化熏陶，精神辐射
朱文茜（区工作室骨干成员）：我是刚刚和学生一起观看了徐凡老师的这节公开课的。徐老师对于每一张作品都做了深入而富有启发的讲解，用故事、情景对学生进行了价值引导、精神引导和审美启迪，让我感受到了内容丰富、场景真实的红色文化展示空间，也让学生从画中身临其境地体验革命历史战况，引发他们对革命英雄伟大精神的振奋之感和共鸣之情。
美术作品的选择上，徐老师非常得用心，每幅作品都折射出一个时期或一种精神——“红船” 精神、八一精神、渡江精神、爱国主义精神等等，这些精神是我们培育、滋养新时代小种子的重要沃土，也是落实立德树人根本任务的重要载体。
应“史”与映“时”
张婧（市工作室骨干成员）：徐老师以时间为主线，从南湖红船的启航到南昌起义瞬间的打响，再到渡江风云的胜利，延续到壮丽山河的今朝，最终展中华气概的崛起。五个环节，反应了百年党史的发展，还通过国画、油画、浮雕、水印版画等不同形式展开，开阔了学生的专业视野。在两节视频的学习中，我们能明显地感受到徐老师能够从学生特点出发进行教学设计，童真的语言、童趣的选材，借鉴成熟的党史文化成果，加入作品创作背景，史实资料，讲好革命故事，实现艺术价值。
课的最终环节，徐老师加入的学生作品，提示孩子们，画美好时代，写幸福生活。画笔不仅记录百年风云，更应展现当代荣耀。
立儿童视角，畅儿童精神
刘欣然（市工作室骨干成员）：两节视频课的授课对象不同，徐老师在课堂教学的设计上也有所不同。授课对象改变后，老师的语气、语态都发生了变化。她从学生比较熟悉的中国共产党成立100周年的标识入手，调动学生的积极性和好奇心，激发学生的学习热情。
这些红色经典作品在新中国的美术史上占有重要地位，这引发了我对线下教学的新思考：本课设计可以考虑以单元课的形式展开，关注美术作品与现有教材的关联，多学科融合。继续以时间轴线为串接，由学生来用自己的语言对不同年份的美术作品进行介绍，以更广的儿童视角去欣赏艺术作品，给予儿童更多展示自己所学、所想的平台。
以美育人，以美化人
最后，晓庄学院美术学院副教授、绘画师范专业的负责人郑丽琴老师，对这次的“公开课”予以了精锐点评。她指出，本课是融思政课程于美术学科教学中的生动体现，既具有美术的学科特性，又实现了以美育人、以美化人，实现了中小学美术教学中思政育人与学科学习的融合和应用。
郑老师从课堂前期标识导入的趣味性到中期作品选择针对性，以及后期学生作品展示的互动性娓娓道来，详细地点评了这节微课，并指出学科教育教学中需要前瞻性和先进性，需要一线教师与时俱进去研究新课标，关注美术教学的改革。
共学在线
未来课堂共执棒
在郑丽琴老师发言之后，来自晓庄学院美术学院的同学们也纷纷发表自己的认识和感想。
美院15级毕业生，现任宇通实验学校美术教师的吴荟如老师说：徐凡老师用一个主题贯穿了全课，用讲故事的方式将学科知识点娓娓道来。她在分享近期2022年南京市普通高中艺术特长生招生资讯的同时，给大家带来思考——全民美育下，面向不同的对象如何教学？艺术类学科在基础教育阶段是否需要分层教学？如果是你教小学生这个知识点、技法，你会如何教授？
之后，美术学院的同学们还在线提出了一些当下较为关注的话题，针对同学们提出的“对即将走向工作岗位毕业生的专业成长上的建议”“在未来进入教师角色后如何建立良好的师生关系”等问题，工作室成员高琳、徐凡两位年轻的老教师都给出了自己“一技傍身，亦师亦友”的切身体会和实践经验。主持人黄黎敏老师也结合自己近四十年的教学向同学们送去“良方”“密钥”，但她同时也谆谆告诫同学们，再好的“良方”“密钥”都不是四海皆准的，掌控课堂、拿捏教学、磨合师生，都需要时间的打磨、具身的历练，一切才会自然而然、水到渠成。
特级教师黄黎敏工作室继2021年与晓庄学院美术学院达成“教育实践基地深度共建”协作体之后，又于2022年成为晓庄学院的省市共建名师名家联合工作室，双双携手共为，两两同步共进，开展了一系列活动，共谋面向未来的儿童美术教育。
满满一个下午的线上活动丰盈而充实，工作室的老师们、美术学院的师生们在不舍难离之际，立下“做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的领路人”之志。迈进五月，未来美术课堂的老师们带着收获、带着期盼，希望通过学科专业的辛劳、通过教育情志的能动，人人“争做堪当民族复兴重任的时代新人”，成为美术教育讲台上“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”好老师，帮助学习者在变化的世界中塑造未来！
