基于证据 教学指导（1）
——初中物理项目组暨许志工作室活动在南京市浦口区行知中学成功举办
2017年12月15日，正是初冷乍寒时候，物理人的热情却不减，齐聚南京市浦口区行知中学，“基于证据的教学指导”初中物理项目组暨许志工作室专题活动在这里举行。
本次项目活动是由江苏省教研室、南京市教育局、浦口区人民政府联合举办，旨于提升区域义务教育的教学质量。江苏省物理教研员叶兵老师、南京市物理教研员许志老师、区发展中心陈刚老师、项目组全体成员以及浦口区物理教师六十余人参加了本次教学研讨活动。
活动的现场由区发展中心陈刚老师主持，首先是行知中学张胜龙校长活动介绍以及热情洋溢的欢迎词。然后是江苏省优质课竞赛一等奖获得者、南京13中红山分校的吴佳老师开设了《磁体与磁场》的示范课。吴佳老师通过一只“魔术笔”戳穿纸币的情境创设，让学生立即有了学习“磁体与磁场”相关知识的欲望，再通过“问题串”的设计与引领，带着学生学习磁体、磁性、磁场、磁场基本性质、磁场方向、磁感线等知识，其中包含教师的演示实验、学生的分组讨论、分组实验等诸多活动，特别是通过磁场概念的建立、磁感线模型的建立，让学生的思维更加深刻，智慧更加丰富，为“基于证据”的教学活动开展起到了很好地引领和示范作用。课后，吴佳老师与大家分享了教学设计的有关思考，并且提出“设计问题串要回归思维的起点”与大家共同成长。
市教研室许志老师做了《在反思中磨练，在行动中成长》的专题讲座，许老师从分析初中物理课堂谈起，通过视频、图片等多种展现方式，娓娓道来，引人入胜，通过许多鲜活的教学实践案例从什么是教学，分析课堂的途径有哪些以及如何进行教师的专业发展三个方面为大家指明了发展的方向，特别是从“引起、维持、促进”三个递进层面系统阐述了如何创设情境、如何精心设问、如何激励评价，进而达到高效课堂的目的，并且提出“教到生时是熟时”与大家共勉。
省教研室叶兵老师则做了《基于现状，展望未来》的项目研究报告，基于浦口区物理教师的现状谈了我们想干什么和我们怎么干的基本研究方法，同时结合初中物理教学实际、物理教学实例提出了改善教学行为、享受教学乐趣、提高教学质量、实现共同发展的行动目标，阐述了深化课程理解、优化教学组织、强化评价诊断的项目研究策略，使大家受益匪浅。
浦口区教育局任卫兵局长也亲临现场，对项目实施过程以及研究目标提出了具体的要求，并对项目组专家严谨的治学态度做出了褒奖。
本次活动是一次基于证据的教学指导活动，示范课的展示、省市教研员的精彩发言，使得项目实施具体深入，也使得全体老师收获良多、有所成长，感谢所有支持本次项目活动的领导和老师们。
