6月8日，金风送爽，一大早，南京市天正小学王九红校长及数学团队王军、张曼等一行人驱车来到风景优美的六合金牛湖中心小学，开展手拉手结对学校系列教研活动，金牛湖中心小学教学片的学校部分老师也参加了此次活动。
作为南京市园林学校，金牛湖小学风景优美，校园文化氛围浓，陈校长首先带领王校长参观了校园，详细介绍了学校的办学理念以及校园文化建设工作，对于发展方向，两位校长找到了很多的共同语言。
9点，活动正式开始，活动首先由金牛湖小学年轻教师利存媛老师执教《解决问题的策略》一课，厉老师能合理设计探究活动，引导孩子充分探究、表达，在解决问题的过程中感悟转化策略的价值；接着，南京市天正小学张曼老师执教校文化课《神奇的小不点》，通过一个生动的故事，引发孩子探究小数点移动的规律，孩子们在我探究、我练习、我游戏的活动中收获满满。接着2位老师都针对自己的教学设计进行了说课，阐述了自己的思考。
活动最后，王校长针对2节课，尤其是金牛湖小学的教学模式，深入进行了点评和分析，王校长认为，教学有模，但无定模，对于利老师这样的年轻教师，则应该从内容到方式给予一定的模式，厉老师的今天呈现的板块式课堂效果较好，而对于优秀的成熟型老师，也可以不受限制，我内容，可以凸显教师的个性创造，王校长时而穿插教学理论，时而是生动的通俗事例，活动在现场老师热烈的掌声中结束。
金牛湖中心小学陈校长表示，此次教研活动虽然结束，但是两校的结对接联盟活动才刚刚开始，希望南京市天正小学要多带动金牛湖中心小学，两校携手共进。
