课例研修深化 项目分组推进

朱红娇 南京市高中数学渠东剑工作室 

    2018年5月29日，南京市高中数学渠东剑名师工作室、南京市第六十六中学，联合举行研课活动。工作室成员、南京市第六十六中学高中数学教师、无锡市锡东高级中学数学教师代表等40余人参加活动。南京师范大学博士生导师涂荣豹教授应邀莅临指导，南京市第六十六中学党委书记张维保全程参加活动，并作课例点评讲座。活动由工作室主持人渠东剑主持。

    首先，与会教师观摩南京市第六十六中学陈志伟老师的课堂教学，课题是解析几何“两直线平行”。陈老师利用问题串形式，启发引导学生主动探究，促进学生对话交流，深化学生数学思维，较好地达到了预期目标。听课教师受益匪浅。

（66中陈志伟老师在上课）

（工作室成员在听课观摩）

（涂荣豹教授在认真听课、记录）

(张维保书记在认真听课)

       其次，充分展开对话交流：陈志伟老师课后说课，介绍本节课的设计意图，交流课堂教学感想，反思教学过程得失；张维保书记对本课进行点评，分析了课程标准、教材相关内容，肯定了陈老师的课堂教学，指出了一些不足之外，提出了改进建议。其它老师也发言交流。

(张维保书记在评课)

    再次，涂荣豹教授作了题为“启发性提示语研究”专题报告，涂教授结合陈老师这节课的教学，从“数学教育的本质--发展人的思维”出发，对“数学教学的首要任务--教”、“怎样思考”等，作了深刻的阐释。在此基础上，涂教授给出了“用启发性提示语引导探究”进行教学深度的解析，并以“复数的几何意义”的教学为例，就启发性提示语设计作出示范。报告既有深刻的理论，高屋建瓴，又立足于现实教学需求，学以致用。两个小时的报告，涂教授讲得精彩，深入浅出，引人入胜，与会人员听得认真，互动交流，意犹未尽。

（涂荣豹教授在作专题报告）

最后，渠东剑老师总结了本次活动，提出后续课例研修后续跟进的工作要求；介绍了工作室研究项目与分组设想，动员大家更加积极地投入到研究中去，力争取得优秀成果。渠东剑老师还代表工作室向南京市第六十六中学承办本次活动、无锡市锡东高级中学前来交流捧场、工作室成员积极参加活动，表示感谢。

   本次活动还下发了2017年版课标解读、百花解题笔记等书籍资料。