甘做引路人 自读自悟自提升

      2018年10月11日下午，伴着秋日的暖阳，秦淮区七、八年级语文教师齐聚南京市第五高级中学，参加区统编教材自读课教学研讨活动暨南京市薛城语文工作室第七次活动。
      首先由中华中学的乔亚男老师和第五初级中学的汪勇老师带来两节自读研讨课。
       
     乔老师执教八上《昆明的雨》，紧扣汪曾祺散文的语言风格和单元目标，通过学生自拟宣传语的活动，比较典雅对称的语言和课文语言的不同，再通过圈点勾画等自读方式，体会文章语言的“家常味”；紧接着乔老师让学生找找蕴含“情味”的句子，批注并交流，体会语淡情浓的语言特点。同学们读得通畅，饱含深情，整堂课上得就如昆明的雨一样，沁人心脾。

       汪勇老师执教七上《再塑生命的人》。汪老师从标题入手，质疑导入，紧扣“生命”的含义，明确了文章的构思及作者独特的认知世界的方式。引导老师在自读课中质疑解难，解码文本。
第二阶段开始，三文的张莉老师先结合课例作了微型讲座《例谈新教材的自读课怎么上》。张老师再以特级教师赵富良老师《走一步，再走一步》的课例，向老师们讲解了单元目标和教学目标的关系，班级学情与教学起点的关系，课内阅读与课外阅读的通道等问题。

        接着，特级教师薛城老师作了题为《从“教读”到“自读”》的讲座。教读是提取、理解；自读是运用、化解。语文课不是教这篇课文，而是借助这篇课文教语文知识，薛老师的话引发了在场教师的深深思考。

        最后，教研员王丽萍老师鼓励大家在日常教学中积极尝试，认真研究自读课型的教学，真正有效指导学生学会学习，在教学中落实学法到习法、用法的过程，让学生在螺旋式学习中获得语文素养和终身学习的能力。