秋风课堂艳阳天，传统文化展新篇
——南京市张一山名师工作室 “传统文化”教学研讨会报道
邹雪晴 刘贵峰
2018年10月29日，南京市中学语文张一山工作室与江苏师范大学尹逊才教授、山东师范大学博导潘庆玉教授以及工作成员齐聚大厂高级中学，开展“蹲点教研”活动，围绕“传统文化”“核心素养”“和雅校园”等话题进行了研讨。
活动分为上下午两个阶段。上午，围绕传统文化课堂“落地”，大厂高级中学邹雪晴老师、扬子中学方兵老师、大厂高级中学陈文忠老师分别开设了《涉江采芙蓉》《〈论语〉十二章》《答司马谏议书》三节富于传统文化韵味的研讨课课。其中，邹雪晴老师采用新颖的游戏操作体系，很好地诠释了“诗无达诂”的特点，由学生自主扮演诗歌中的角色，真实体验诗中情境，并辅之以多文本对照阅读，使得诗歌小而提大，短而放长，让学生轻松自然地走进诗歌。方兵老师带领同学们有条不紊地梳理文本，循循善诱，逐步用力，通过学生的阅读理解，紧扣“孔子的性格”层层推进，将看似零散的语录体文字一以贯之，充分体现了问题导学，学生为主体，课堂教学于整合处见眼界，于零散处见功底。陈文忠老师的课大气磅礴，别有气象。他从作者王安石入手，以“政治家为文”的特点梳理文气，围绕“名、实”推导“天下之理得矣”引导学生研讨，深刻的品味出王安石“高屋建瓴”“卓识远见”“语气坚定（强硬）”的思想与情绪，他鼓励学生言之有据地设想“司马光收信之时”，设想“我要对王安石说 ”，极大地激起了学生的参与研讨传统文化的热情，学生加深了对文本的理解挖掘。
三节课后，雨花台中学顾淋丽老师、天印高中王迎鹏老师、六合一中倪玉婧老师等做了深入细致地点评，观课者充分肯定了任课教师的目标意识、学生意识与文本意识。张一山老师针对三节课的教学特色，从学术研究的角度，围绕内容重点、教学思路、活动方式上做出了高瞻远瞩的指导，提出了更宽广更高远的写作要求，并嘱咐学员写作成相关论文。
下午工作室成员与大厂高中、六合实验高中等学校的老师围绕“传统在课堂”“传统文化路径”展开精彩的学术研究论坛。论坛则江苏师范大学尹逊才教授主持，陈文忠、顾海学、胡高、李大成、张洪涛、朱凤庆、张鑫等多位老师就自己在传统文化教学中的创新思考与一线实践，利用PPT就《〈史记〉教学与“文史情境”》《古诗词阅读中的再现艺术》《传统文化与写作智慧》《古代小品文整本阅读》《传统文化需思辨阅读》《传统文化与核心素养》《传统文化教育与和雅校园建设》等作了精彩的演讲。论坛报告鲜活的思想、生动的阐述、踏实地推行，令与会老师受益匪浅。论坛结束时，江苏师范大学尹逊才教授一一做了精当的点评。
下午的第二个项目，是山东师范大学博导潘庆玉教授的讲座——《核心素养视野下的高中群文阅读教学》，潘庆玉教授从语文教学观念的转变，群文阅读的时代背景，群文阅读持续发热的原因、基本内涵、开展方式等各个维度对高中群文阅读教学做了深入的阐述与指导，在与会教师面前展开了一片阅读教学世界的新天地。
“不是探奇索隐者，谁能踏雪履巉岩。” 南京市张一山名师工作室 “传统文化”教学研讨会主题鲜明，内容丰富，与会老师感叹：在高中语文教学的道路上，我们有这样一批“探奇索隐者”，不断追寻更新颖更宽广更高远的境界，相信新的课程改革一定能“踏雪履岩”，从容致远。
