彰显核心素养理念 优化二轮复习策略
——“南京市黄秀旺名师工作室”研修活动报道
2018年5月9日下午，南京市黄秀旺名师工作室、南京市卜以楼名师工作室教学研讨暨九年级数学中考二轮复习研讨活动在南京师范大学附属中学江宁分校顺利举行。南京市黄秀旺名师工作室主持人黄秀旺及工作室成员、南京市卜以楼名师工作室主持人卜以楼及工作室成员、江宁区九年级全体数学老师参加了研讨活动。工作室主持人黄秀旺主持了本次活动，活动聚焦二轮复习课，旨在优化二轮复习策略。
一、同课异构，彰显核心素养理念
南京市黄秀旺名师工作室成员、南京市优秀青年教师、江宁区禄口初级中学张俊老师，南京市卜以楼名师工作室成员、南京市学科带头人、六合区横梁初级中学诸士金校长同课异构，呈现了两节精彩的二轮复习课——《应用性问题（利润）》。两位老师都能启发学生从数学的角度提出问题、解决问题，充分体现和落实了数学核心素养，但两位老师的教学设计风格迥异、各具创新。张俊老师以一道题为背景，通过改变条件，由浅入深，层层递进，从“文字表述”、“表格”及“图像”三个角度，让学生理解利润问题的本质，渗透了分类讨论和数形结合思想。
诸士金老师立意高远，从数学外部引入，根据“利润、利润率、售价、进价”之间的数量关系，构建数学模型，再到数学内部，认识数学本质。诸老师以利润问题为主线，引导学生把问题分类，通过“加强条件”，从算数（直接求出）、不等式、方程、一次函数、二次函数多个方面建构数学模型。
南京市卜以楼名师工作室主持人、江苏省特级教师、正高级教师卜以楼给予两节课高度的评价，两位老师的课都是有思想、有创新、开放度大的复习课。卜特从宏观和微观两个层面阐述了利润问题中的数学本质“A＝BC”，通过控制变量x，从而对B和C产生影响，构造二次函数模型，再结合二次函数的图像，设定x的取值范围，求利润最大值。卜特强调教师要善于用问题去激发学生思考，让学生从问题中生长思维，从而获得知识和能力的再生长。
二、理论联系实际，优化二轮复习策略
南京市黄秀旺名师工作室主持人、江苏省特级教师黄秀旺开设讲座《用“结构化”引领复习课》。黄特阐述了二轮复习方式、复习目的及复习建议，强调运用“结构化知识”、“结构化思维”、“结构化方法”引领二轮复习课，可以大大提高知识应用的检索效率。黄特的讲座犹如一盏指路明灯，为二轮复习指明了方向，让二轮复习更加有效。南京市黄秀旺名师工作室成员、江宁区数学学科带头人、江宁区麒麟初级中学谢蓓蓓开设讲座《提高模拟试卷讲评的有效性》。谢老师结合自身教学实践，从“备课”、“上课”和“作业”三个环节介绍了提高试卷讲评的有效性的一些做法，引起了老师们的共鸣。一张详尽的、被标注为白、红、蓝三色的典型错误统计表更给老师们留下了深刻的印象。相信理论与实践的完美结合，一定会演绎出二轮复习的精彩！
最后，江宁区初中数学教研员陈冬主任对本次活动进行了总结。首先，感谢“南京市卜以楼名师工作室”、“南京市黄秀旺名师工作室”组织的这场十分有意义的活动；接着，结合一轮复习情况，给二轮复习提出了指导性建议。
活动是短暂的，思考是长远的。通过本次活动，工作室成员受益匪浅、跃跃欲试，也想尝试着这样上一节课，把今天的收获践行到教学工作中。
（报道供稿：南京市第五初级中学 曹阳）
