9月26日上午，湖南省“国培计划（2019）”项目县乡村中小学教师培训团队学科“深度学习”研修项目初中英语教师团队一行60多人来南外参观交流，与“南京市初中英语李爱云名师工作室”成员们互动交流。工作室成员方庆老师和朱琳老师分别开设公开课和讲座。工作室主持人李爱云老师主持了本次活动（李老师也于9月21日上午在湖南代表们下榻的南京交通技术学院培训地点为老师们开设了《新理念背景下的初中英语阅读教学》专题讲座）。
方老师以EIM教材第一册U10的阅读课作为授课內容，精心设计和组织了一堂阅读教学课。课文讲述了一个17岁女孩乘坐的飞机失事后，从高空坠落身负重伤后如何在亚马逊丛林幸存下来的励志故事。方老师先从两张图片的描述和联系导入，引入丛林幸存的故事主题，然后引导学生厘清文本的结构框架，再完成文本信息的探索。在探究文本的过程中，方老师不断变化提问的角度和方式，对学生进行思维启发，并创设情境让学生和故事主人公交流对话，让学生充分体会到丛林生存的挑战和艰辛，从而更加懂得热爰生活，珍爱生命。最后方老师设计了一个如果你是主人公，你能否在丛林幸存的开放性问题，学生们各抒己见，亮点频出，课堂讨论气氛热烈。方老师顺势引导学生总结了丛林幸存的重要因素，即丛林生存的技巧和永不放弃的信念，又回到了课文的标题，单元的主题，师生思维的碰撞闪烁出智慧的光彩。方庆老师的课得到了听课老师的一致好评，她们认为南外学生语言能力强，思维活跃，有思想，有见地，敢表达。方老师的课充分体现了在英语课堂＂立德树人"的育人理念，教学设计巧妙，层次分明，尤其注重对学生思维的启发和培养，注重对学生思维品质的提升。
作为南外初中英语教研组长，朱琳老师为湖南国培计划的英语老师们做了“学习型英语教研组构建”的主题讲座。朱老师的讲座由“南外初中英语教研组的人员组成”、“教研相长”、“交流学习”和“教研之外”四部分组成。朱老师首先从整体上介绍了教研组的常规工作，主要包括开学初召开教研组大会布置新学期工作，教研组长和备课组长商讨制定新学期教学计划；组织命题与考试质量分析；了解组内老师的教学教研情况以及学期末开展教学研讨会、商榷下学期各项活动计划等等。教研组工作事无巨细，每一项都不可或缺。朱老师反复强调we are the team，她将“team”分解成teamwork, efforts, action和motivation四个单词，巧妙概况了英语教研组的特点。她说，作为一个团队，南外英语教研组无时无刻不体现出团队精神，特别表现在办校至今坚持的集体备课制度方面，并展示了老师们集体开发的EIM新教材教学成果，即配套的教材练习册，语法练习册和语音模仿册等。朱老师随后介绍了教研组的试卷命题制度，每一次试卷都由老师们分工独立命题，坚持原创，反复磨卷、探讨后再定稿，充分体现了南外英语老师精益求精、认真负责的教学态度。教研组组织老师们多年来不断学习，实现自我提升，通过“走出去”参加各种教研活动与兄弟学校交流互动；借助“请进来”邀请教育界大师莅临讲座、外籍教育专家开设workshop等形式多样的活动为老师们提供提升平台。朱老师还详细介绍了南外英语主题阅读教学模式的各种做法，向老师们展示了学生的外语阅读书单，外语节、读书节等活动的丰富图片。最后，朱老师幽默地指出南外的英语老师不仅教学教研在行，教研之外的生活同样精彩纷呈。老师们工作之余自行组建了乐书会共读好书美文，参加插花、陶艺、绘画等课程提高艺术修养，从而成就更全面的自我。
半天的活动圆满结束，“湖南省国培计划项目”的乡村骨干教师们都觉得此行受益匪浅，并希望两地有更多的合作。
