来源：中小学外语教学（中学篇）2019年第10期
作者：马黎
《普通高中英语课程标准（2017年版）》实施建议中提出了“深入研读语篇，把握教学核心内容”的教学建议。本文以研读一个具体的阅读教学语篇为例，从主题、内容、结构、特点和意义五个方面对语篇进行了剖析，提出了教师做好语篇研读需要具备的五种素养。
作者介绍：
马黎，江苏省南京市教学研究室中学英语学科教研员，江苏省特级教师。江苏省第四期“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象，南京市“名师公益大讲堂”授课专家，长三角基础教育初中英语学科专家，第四届全国中小学优秀外语教师，南京市初中英语马黎名师工作室主持人。
