跨域送教 精彩纷呈
——记赵瑞生名师工作室送教马鞍山市活动
2021年12月3日，江苏省品质学校联盟名师送教（马鞍山市专场）教学观摩研讨活动在安徽省马鞍山市湖东路四小进行。
活动伊始，马鞍山市教育科学研究院梅立新院长致辞，并预祝这次活动能够圆满成功。接着，南京市名师工作室主持人、省特级教师赵瑞生老师执教《确定位置》一课；南京市学科带头人冯怀勇老师执教《可能性及可能性大小》。冯老师先呈现摸球视频，向学生提出活动要求；接着展开摸球体验活动和摸球结果统计活动，在辨析中引领学生明白不确定性事件与确定性事件的区别；最后安排多样化的课堂作业。这样的教学设计，以教材为载体，但又跳出既有范围；注重课堂生成，又不失灵动机智。培养了学生的猜想、操作、实践等能力，达到了预期的教学效果。然后，南京市江宁区教研室戴厚祥副主任对两节课进行了深度点评，并做了《从生态课堂走向结构化教学》专题讲座，受到参与老师们的一致好评。
下午，先由南京市浦口区优秀青年教师陈瑶执教《认识圆柱》。陈老师注重以学定教。课前学生收集了各式各样的圆柱物品，并用课本中的圆柱学具材料制作了一个圆柱，这样课前使学生就在感性上对圆柱有了初步认识，建立了圆柱的初步表象，为教学新知做好服务。课上老师以学生观察、体会为主，通过看一看、摸一摸等多种方法探究认识圆柱的组成和特征。通过动手操作，剪一剪、再展开，圆柱体侧面展开后是什么形状，它的各部分与圆柱体的底面周长和高又有什么关系，拓展学生的探索空间，加强对操作过程中问题的思考和探索，为后继圆柱表面积和体积的学习和应用做好铺垫。接着，浦口区优秀青年教师袁永林老师执教《平行四边形的面积》。袁老师采用课标倡导的“问题情境--猜想--建立模型--验证与解释--应用与拓展”的教学模式，运用“动手操作、自主探究、自我感悟、合作交流”的学习方式，尽可能让学生展示自己的思维过程，不仅使他们“学会”还要使他们“会学”。最后，马鞍山市教科院梅立新院长对活动进行了总结。他指出：通过此次课堂教学观摩研讨活动，充分展现了江苏省数学学科教师在教学理念和设计思路方面的思考和探索。希望马鞍山市的骨干积极积极学习、不断研究，加快融入南京都市圈，促进长三角教研一体化。然后，梅院长给大家做了《深度学习视角下的活动设计》专题讲座 。
