春风飒飒，春雨绵绵，杏坛芬芳，寻香而来。英语同仁们踏着一路芬芳，怀揣着对教育的殷殷期待，相约在这春意盎然的季节里。2023年5月5日，南京市初中英语马黎名师工作室走进泰兴市洋思中学，参与了泰兴市初中英语专题研训活动。南京市第一中学江北新区分校的刘晓倩老师基于自己对阅读教学的思考，与洋思中学的初二学生共同呈现了一节课外阅读课The three main ecosystems on Earth。
刘老师从read the lines, think between the lines和explore beyond the lines三大环节入手分析阅读语篇。Read the lines主要侧重文章的结构和内容，尤其是对三大生态系统事实信息的掌握，并在分析的过程中，解读了说明文的文体特征。Think between the lines这一环节，主要探讨了文章主题Why are they the three main ecosystems和拟人这一写作手法的作用。Explore beyond the lines环节中，教师创设真实情境，让学生产生交际需要，引发学生更深入地思考生态系统面临的问题，并要求学生从力所能及的小事出发，在解决问题的过程中选择正确的语言形式进行表达。
展示课后，授课教师进行了说课，就本节课的教学设计理念和思路等与参训教师们进行了交流。刘老师指出，正如呈现的板书结构一样，针对What的问题，自己尝试梳理并概括语篇内容，提炼主线。本课语篇呈现了地球三大主要生态系统的相关事实信息，主要包括海洋、湿地及森林的面积、区域分布、地理特征、生态价值等。针对Why的问题，则着重分析作者希望传递的主题意义，即语篇蕴含的情感态度和价值取向，期待能够很好地激发学生爱护生态、尊重自然和保护环境的意识。针对How的问题，则主要关注了语篇类型的文体特征、内容结构和语言特点，并分析语言形式与主题意义之间的关联。在处理文本的同时，刘老师还重点关注了说明文的写作手法。
语篇研读是教师教学的必修课程，只有在充分进行语篇研读的基础上，才能在教学中引发学生深度思考，推动核心素养的全面养成。
教研是一场诗意的旅行，此次活动虽已落幕，但探索从未止步。全体英语同仁将以此为契机，凝心聚力，将今日所思所获延伸到常态课堂。
