落实课程育人导向,开展跨学科主题学习——建邺区、栖霞区名师工作室联合教研活动

2024/4/2 12:44:36 人评论 次浏览 分享 分类:最新动态     发布人:王海燕


3月28日,“王凌名师工作室”和“王海燕名师工作室”在华侨城小学举行“落实课程育人导向,开展跨学科主题学习”联合主题教研活动。参加活动的有江苏省特级教师王凌、王海燕,建邺区教师发展中心小学数学研训员范韦莉老师,栖霞区教师发展中心小学数学研训员陈新涛老师,“王凌名师工作室”和“王海燕名师工作室”部分成员及栖霞中心小学全体数学教师。

本次活动主要分为课例展示、专题讲座和专家点评三个部分。

第一部分,课例展示。首先,由华侨城小学王守文老师执教《时光的果实——小小规划师》,组织学生从规划学校菜地“种什么?“怎么种?”展开调查研究和菜园设计,培养学生在真实情境中发现问题到解决问题的能力。接着,由建邺实验小学分校魏婵老师执教《五星红旗的奥秘》,她带领孩子们用数学的眼光研究五星红旗的形状、大小和位置,感受五星红旗的结构美和寓意美。


     第二部分,专题讲座。建邺区教师发展中心小学数学研训员范韦莉老师进行《小学数学跨学科主题学习的理解与实践》专题讲座。范老师结合理论和实践从审视、慎思、行动三个方面向老师们交流自己及团队在跨学科主题研究中的行与思。


     第三部分,专家点评。首先由特级教师王海燕结合工作室跨学科研究课题和当天课例执教情况进行了分享,她强调在课程设计中要充分挖掘身边资源,着眼长程设计。接着特级教师王凌从行与知,学与用,旧与新,应用与创新的关系进行点评,指出活动设计要关注真实性、实践性、开放性、探究性和综合性,活动目标与过程结果应相匹配。最后,栖霞区小学数学研训员陈新涛老师也高度肯定了本次活动,称这是一次有意思、有意义、有价值的活动,鼓励老师们将跨学科主题学习的方式和理念融入到日常教学中,让数学学习更加有温度。


      通过本次活动,加强了两区小学数学工作室间的交流与合作,达到了名师引领,同伴互助,共同提升的目的,促进了工作室成员的专业化发展。


附件下载

相关资讯

  • 研语有味,共学共生共成长 ——吴勇名师工作室研修暨“语言实践型课堂”第十次研修活动

    教研是思想的革新,也是诗意的修行。为推进江宁区小学语文教师队伍建设,切实加强课堂教学研究,有效提高课堂教学效率,4月30日下午,吴勇名师工作室研修暨“语言实践型课堂”第十次研修活动在南京市东吉湖小学举行。参加本次活动的有江苏省特级教师、江宁区小学语文教研员吴勇…

    2024/5/7 5:54:20
  • 聚焦核心素养,落实课标理念——“王海燕工作室”送教到长江小学

    4月30日下午,南京市小学数学“王海燕名师工作室”送教到长江小学。本次活动主题为“聚焦核心素养,落实课标理念”,活动分为课例展示、专题讲座两个部分。课例展示环节,首先由长江小学王俊楠老师执教《圆的认识》,王老师引导学生通过多种工具画圆,学生在画一画、折一折等具…

    2024/5/5 11:47:40
  • 【学习心得】 班主任应注重建设班级关怀社群

    【学习心得】班主任应注重建设班级关怀社群观赵兆博士公益课程有感EDUCATION2024年4月30日,全国叙事心理班会课系列讲座第三讲:改写故事的对话技术、重写对话技能训练。我认真聆听了赵兆博士的课程,渐渐领悟到其中的深刻内涵和独特魅力。对我而言,追求卓越,努力成为一名更…

    2024/5/3 21:25:02
  • 叙事心理班会课:引领心灵对话的力量

    叙事心理班会课:引领心灵对话的力量2024年4月16日,抖音平台19:00准时开播的“全国叙事心理班会课系列公益讲座”第一期,由深耕叙事心理研究的赵兆博士主讲,将探讨今晚的主题《叙事心理班会课概述》。赵博士首先强调了心理健康预防工作的重要性,着重指出学校的心育工作应以…

    2024/5/3 21:22:31
  • 波浪
  • 波浪
  • 波浪
  • 波浪