五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育的真情。为进一步落实新课标理念，深入开展语篇研读，探究如何在英语阅读教学中融入思维品质培养，打造思维型阅读课堂，促进学生思维品质提升，2024年5月6日固城中心小学成功承办了南京市名师工作站周春燕特级教师工作室活动。江苏省特级教师周春燕老师、南京晓庄一实小、雨花外小的领导和老师们、区教师发展中心英语教研员刘兵花老师以及区内各“百校千师、携手共进”项目学校的骨干教师们、固城中心小学英语组全体教师，固城中心小学傅兵华校长全程参与了本次活动。
本次活动分为两个阶段：课堂展示与专家点评和讲座。第一阶段是课堂展示，由固城中心小学孔云花老师、晓庄一实小祝玥老师和周春燕名师工作室成员南京雨花外国语小学魏欢老师为大家展示了三节生动有趣、充满思维力的英语课堂。
第一节课由固城中心小学孔云花老师执教六年级《Unit8 Our dreams》一课，孔老师以“dreams”为主题，从学生视角出发，以free talk为切入点交流学生的平日兴趣爱好，通过hobbies引出主题dreams，以旧知带新知，引导学生畅所欲言分享自己的梦想，以及思考梦想的来源，为文本学习做好扎实的语言基础铺垫。同时通过猜想预测，图文结合的方式，引导学生了解文本中六位同学的梦想以及形成梦想的原因，在此过程中孔老师通过对文本的扩展与补充，不断丰富学生的思维认知与语言表达去完成“梦想小船”，也正因如此，在最后的小组活动中学生才会有充分的语言输出，去介绍自己的“梦想小船”，分享自己的梦想。
第二节课由晓庄一实小祝玥老师执教《Unit7 Summer holiday plans》一课。祝老师首先通过绘本“What will they do for the holiday”去认识3只小老鼠的假期生活，引导学生思考可以从哪些方面去介绍自己的假期，基于此，在文本的处理中祝老师始终围绕Where,What,和How三方面去梳理our old friends' summer holiday plans，学生通过讨论分析，整合和提炼，了解了制定计划应该包含的内容，祝老师的课堂轻松活泼，学生在祝老师的引导下能对课文进行熟练的复述以及对自己的暑假活动进行充分的计划。
第三节课由南京雨花外国语小学魏欢老师执教绘本课《Lost in the Wild》。魏老师以 Story mountain为依托，即引导学生在讨论分析和整合的过程中，了解主人公Brad在野外求生中所展示的four learning skills,同时发散学生思考：How to save when you are lost in the wild？在小组活动中通过阅读求生指南并制作求生指南，拓展学生的思维品质。魏老师的课堂容量大，环节设计更具启发性和思维性。
第二阶段是专家点评与讲座环节。周特结合三位老师的课例进行了主题为《学科育人理念下小学英语文本解读的思考》的点评与讲座，充分肯定三位老师的充分准备和对课文整体的把握。在讲座中，周特明确学科育人的重要性，在新课标的引领下我们要转变教学目标，即由综合语言运用能力转向英语学科素养，其次提高教师的文本解读能力，从主题、内容、文本、语言和作者五个角度以形成深入而独特的见解，指导学生研读语篇，关注课堂生成，倾听学生的声音。最后区教研员刘兵花老师也做了精彩的点评，她指出只有精心准备，深挖教材，巧妙设计才能形成具有特色的教学活动，打造高效课堂。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次教研活动给我们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，通过发挥各校骨干教师的辐射作用，促进教师专业化的发展。潜心教研勤探索，扎根教学促提升，相信在周春燕特级教师和刘兵花老师的指导下，我校英语组一定会共研共学，奋勇前行。在今后的工作中，我们将积极、虚心地向帮扶学校学习，取长补短，优势互补，共同发展！
