【实证思品】运用主题学习理念构建初三思品复习课教学模式

2017/2/28 18:23:34 人评论 次浏览 分享 分类:教学课堂     发布人:李宝玉

223日下午,李宝玉名师工作室“主题学习”研讨会议在南师附中丁家庄举行,此次会议研讨的主题是“基于主题学习的初三复习课堂教学模式的构建”。工作室主持人李宝玉校长和全区初三思想品德学科教师40余人参加了此次研讨活动。

本次研讨活动由三个部分组成。首先,由南京市八卦洲中桥中学冯艳娥老师开设一节初三复习研讨课《主题学习2:情绪﹒自信﹒自立》。冯老师的复习课由主题学习环节一——展示交流、主题学习环节二——拓展延伸和主题学习环节三——反馈评价三个部分组成,整个课堂注重主题学习环节学习效果,关注学生的学习状态,重视课堂深度管理,给听课教师带来很多启示。随后,区教师发展中心朱张虎老师就考点的盲点解析做了专题辅导。朱老师指出,初三思品复习课讲清概念、理清盲点很重要,这样就把握住了初三中考的选择题的考察重点和难点。

活动最后,李宝玉校长就“基于主题学习的初三复习课堂教学模式的构建”做了专题讲座。李校长指出:1.初三主题学习的复习课要按主题学习的环节要求开展集体备课,并积极开展校本听课活动;2.个人根据学情进行复习课内容二次梳理,做到步步推进,扎实有效;3.教师要开展课堂分层教学,注重学生的读写以及动手训练;4.课堂要关注学生的学习状态和学习效果,实施有效课堂管理;5.课后辅导要有针对性,关注后进生是提高整体质量的保证。

此次全区初三思品的复习课研讨活动是李宝玉名师工作室教研活动的重要组成部分,对推动全区思想品德学科教学质量,提升名师工作室品质具有重要意义。

附件下载

相关资讯

  • 波浪
  • 波浪
  • 波浪
  • 波浪