在真实的活动中展开真实的探究——记南京市初中语文(赵富良)名师工作室11月研修活动

2025/1/3 8:25:03 人评论 次浏览 分享 分类:教学课堂     发布人:赵富良

阳光正佳,冬日静好。11月21日下午,栖霞、秦淮联合教研暨赵富良名师工作室、张迎东名校长工作室联合活动在南师附中仙林学校初中部开展。本次活动以七上活动探究单元教学研讨为主题。

下午第一节课,来自秦淮区钟英中学的汪文娟老师和附中仙林的王淇萱老师就《我的白鸽》开展同课异构教学展示。汪文娟老师关注学生的起点及学情,设计前置问题供学生思考,再在课堂上用三个问题串联起整篇课文的讲解,三个问题层层深入,带领学生沉浸式阅读,从文本中感受到丰富的人生体验。王淇萱老师则借助完成《白鸽观察记录表》的活动形式,引导学生在感知、梳理的基础上深入探讨文章主旨。

 

两节课结束后,来自两区的七年级语文老师齐聚合班教室,开展了本次活动的第二环节——专家讲座。栖霞区教师发展中心校长、南京市名校长张迎东老师和南京市教研室副主任朱刚老师依次开展名师讲座。

 

张迎东校长通过分享自身经历给老师们带来启发。张校长在讲座中明确:教师应见教材、见自己、见学生。一堂好的语文课应做到“四有”:第一,有“人”,有大写的老师、大写的学生;第二,有“料”,无论是学习任务群还是大单元教学,都要做到“教”是为了更好的“学”,在做中学,学中做;第三,有“变”,教学中要做到从“见山是山”到“见水是水”,再到“见山不是山,见水不是水”,最后到“见山还是山,见水还是水”的境界;第四,有“趣”,用活动探究的方式激发学生的探究心理。

朱刚主任则在讲座中寄语:近年来教育改革大势所趋,时代在变,教育也会随之改变。教师们应在变化中善于抓住机遇,在教学中尤其关注信息技术带来的影响,学会在日常教学中利用科学技术为教育教学赋能。本次活动圆满结束。期待栖霞、秦淮语文同仁在未来的日子里,能够继续诗意栖居,抱团成长,共勉共学,携手同行。

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