室外青枫红，银杏黄，室内暖意融。12月16日下午，宁镇扬小语工作室联盟“习作单元教学”专题研讨活动在栖霞区实验小学四楼报告厅举行。小学语文杂志社主编杨伟、三位工作室领衔人特级教师孟纪军教授、特级教师张宏军教授、特级教师巫新秋教授及其工作室成员、栖霞区实验小学中高学段全体语文老师100人参加了此次活动。
课堂展示环节，邱宽勇老师、陈林校长和廖加兴校长分别进行了统编教材五年级下册习作单元《人物描写一组》、《交流平台：初试写人》和《习作5：写一个人》的教学展示。邱宽勇老师借助表格循循善诱地启发学生赏析课文片段，让学生清晰地感受到用典型事件表现人物特点，学习动作描写、外貌描写的习作方法。陈林校长的课堂幽默诙谐，在欢乐的气氛里训练孩子的抓住人物特点的基本功。廖加兴校长的课堂通过分解人物动作、抓住特色语言和观察特点外貌，使学生明白写作时要用典型方法去写典型事例。三位老师风格迥异，但都关注方法、注重训练。
三节展示课之后，巫特展示了自己在课堂上和学生一起写的下水文《我的母亲》，文章真挚感人。之后巫特又作了《对习作单元教学的一点思考》的专题讲座。巫特指出，习作单元教学中要有整体意识，注重引导学生体会课文表达的特点，学习课文的表达方法，语文老师在习作指导中要强调修正的过程，增强学生的修改意识。
名师工作室代表们发表了对本次活动的收获和想法。钟莉校长、张国邦校长和周聪老师分别作为工作室代表进行了发言，从不同角度谈了自己的收获。之后，特级教师孟纪军老师强调习作单元教学指向语文要素落实的4点注意事项。只有如此，学生才能更好地学好语文。特级教师张宏军校长也分享了自己的收获，对本次活动给予高度评价。
活动最后，《小学语文教学》杂志主编杨伟老师进行了总结，他感动于宁镇扬小语工作室不断进取、持之以恒的精神，期许语文教学的课堂能够和孩子们的生活勾连起来，希望“宁镇扬”名师工作室联盟能越走越远。
此次专题研讨活动，见证了一份“钻研”，各工作室核心成员为了一份语文教学的情怀，团队合作，深研课堂；见证了一份“引领”，团队领衔人确立团队目标愿景，每次活动有主题、有分工，实现了资源共享、智慧生成，逐步筑起了学校语文学科高地；见证了一份“呵护”，专家们走到青年教师身边，悉心指导，倾囊相授。（撰稿：卢荷）
