悦读伴随成长——倪特工作室开展“阅读分享”汇

2022/4/4 10:27:57 人评论 次浏览 分享 分类:最新动态     发布人:倪晨瑾

没有关心、关爱、关怀,任何研究和经验都将失去价值和意义。教育教学过程中,我们会遇到各种各样的人亦或是事,该如何将“关怀”内化于心,外化于行呢?

——孔琦

关怀,源于对生命个体的尊重

《回归“原点”的教育关怀》一书从遗传学、生理学、产科学等角度来关注剖宫产儿童这一特殊群体,在现象学、教育学、生命科学等理论指导下,基于日常生活和学习情境来展开“实证”研究,通过众多“这一个”的案例研究,探寻剖宫产儿童学习关怀的实践路径和可行经验,为教师更好地走近儿童、读懂儿童、引领儿童、成就儿童开辟出一个新视角。

“关怀”二字是本书的核心、灵魂。没有关心、关爱、关怀,任何研究和经验都将失去价值和意义。教育教学过程中,我们会遇到各种各样的人亦或是事,该如何将“关怀”内化于心,外化于行呢?我从《回归“原点”的教育关怀》这本书中找到了答案。


破解生命密码,关爱“这一类”

许老师以及他的团队克服种种困难,站在“儿童立场”上,将研究视角从“群体儿童”转向了“儿童个体”。从生命的孕育,到出生方式,到剖宫产对儿童发展的影响,再到剖宫产儿童关怀的行动研究,不断解开神奇的“生命密码”,走进剖宫产儿童的同时给予他们充分的尊重、理解、包容,让他们在积极的关怀行动中幸福快乐成长……

其实“这一类”还有很多,比如:“感觉统合失调”的孩子(跳绳时手脚不协调等)、“注意缺陷与多动障碍”的孩子(常常不在队伍中等)、“抑郁症”的孩子(无法参与合作性学习等)……无论他是谁,我们须始终站在“儿童立场”上,去看待儿童的教育和发展,想儿童之所想,为儿童之所为,才能尊重儿童作出的选择和决定,理解儿童的言行,真正走进儿童,破解每个独一无二的生命密码,倾注更多的关爱。


尊重事实本身,关心“这一件”

体育课堂教学中,我们时常要处理师生、生生之间的矛盾,矛盾有大有小,解决的关键在于是否尊重事实。

“尊重事实”并非简单、直接、自然的过程,而是一个复杂、艰辛的“直观”过程。通常情况下,我们看到的可能是现象,但可能不是事情本身,我们的观察常常看到的是我们希望看到的东西,因为我们的判断会被自己的主观意向所影响。比如:当一个平常比较听话的孩子和一个比较调皮的孩子发生矛盾时,我们的主观意向会认为主要责任会是那个调皮的学生。处理事件过程中,主观意向如果没有被及时制止时,就会违背公平公正的原则,导致矛盾未被解决反而激化了矛盾。因此处理师生、生生之间的矛盾时,在“尊重事实”后再去应对那些活生生的事件,处理起来将会多一份关心、多一份宽容、多一份理解。


正视个性差异,关怀“这一个”

本书第四章第三节中一个个真实的案例,无一不体现此项“探寻剖宫产儿童学习(成长)关怀”行动充满了温情和力量。许老师及他的团队关注着学校里的每一个剖宫产儿童,无论他属于何种类型,涉及人数是多是少,坚决不让任何一个孩子掉队。

学校教育首先要尊重学生个性生命,着眼于学生的个性差异,既承认差异,同时也看到每一个学生的发展潜力,在每一个学生身上找到最佳突破口,促进其全面发展。在体育课堂教学中,我们应高度重视学生之间的个体差异,在选择与运用教学方法时做到区别对待、因材施教,让运动基础较弱的学生能“够得着”,让学有余力的学生能实现自我突破,进而提高他们的自尊和自信,张扬生命的个性自由,促使每一位学生更好地发展。

教育因生命而存在,生命因尊重而精彩、因关怀而温暖。教育需要也必须有更多的生命关怀,尊重每个孩子原来的样子,以他本来的样子爱他,可以让我们更好地走近孩子、读懂孩子、引导孩子、成就孩子。


作者简介

孔琦,1991年出生。中共党员,一级教师。南京师范大学附属小学体育教师。南京市玄武区体育学科带头人,玄武区优秀教育工作者。


附件下载

相关资讯

  • 模型建构:初中数学学科实践的创新

    模型建构:初中数学学科实践的创新 —— 南京市初中数学刘光建名师工作室主题研究活动  人间四月,芳菲正盛,求知的沃土上亦涌动着教研的热潮。 2025年4月1号,南京市初中数学刘光建名师工作室主题研究活动在南京江北新区浦口外国语学校高新分校如约开展,…

    2025/4/3 10:28:49
  • 育德行动|夏光清老师应邀参加浦口区江浦街道关工委召开未成年人健康成长家长座谈会

    3月26日,江浦街道关工委组织召开未成年人健康成长家长座谈会,街道二级调研员、社区工作者、教育专家、家长代表等40余人齐聚一堂,聚焦未成年人心理健康、家庭教育、社区服务等议题展开深入交流,共同探讨协同育人新路径。 座谈会现场,自然式教育、免疫式教育首倡者、南京市…

    2025/4/2 11:10:59
  • “智研·智探·智评”—— 南京市江宁上坊新城小学开展南京市名师工作室送教联研活动

    2025年3月31日下午,一场精彩纷呈的教学研讨活动在南京市江宁上坊新城小学成功举办,南京市教师发展学院陈旭辉院长、南京市教师发展学院周颖主任、南京市戴厚祥名师工作室主持人戴厚祥主任、南京市倪晨瑾名师工作室主持人倪晨瑾校长、南京市江宁上坊新城小学李月胜校长、江宁区…

    2025/4/2 8:58:45
  • 2025年3月,南京市夏光清德育名师工作室一起做过的那些事儿

    092.文章发表:3月2日,《妇女》2月刊发表文章:《写给高三学生家长的10段话》093.家教义诊:3月3日,南京广播电视台教科频道播出家庭教育义诊251:《孩子好动,做哪些运动有助于缓解?》094.家教义诊:3月4日,南京广播电视台教科频道播出夏光清老师访谈:《头条面对面:老生…

    2025/4/1 7:47:09
  • 波浪
  • 波浪
  • 波浪
  • 波浪