2019年4月18日，南京市高中英语名师工作室主持人刘美琳、顾问许立新教授来到南京师范大学滁州中学送教，并与滁州中学英语组进行了面对面的交流。
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本次活动分为两个阶段，上午主要是听课和上课，下午为讲座交流。上课采用同课异构形式，上课内容为北师大版教材的一篇阅读“world news”。从上午8:30开始，刘老师和许教授先认真听了滁州中学三位老师的课。第四节，刘美琳老师亲自给他们展示了一节新颖别致的“读写一体化”示范课。刘老师根据文本内容的特点，带领学生提取文本关键词、概括文本结构，梳理文本要点，并抓住文本的特点，设计了两个微写作任务：一是comparing and writing，即根据文本被动语态这一语言的特点写30个字的summary，考察学生的总结概括能力和语言运用能力；二是further thinking and writing，即抓住文本中一个关键句子：Their belief is that this is the only way for many of these nations to escape their painful pasts.组织学生分组讨论：你认为这是唯一的解决办法吗？如果不是，还有什么其他的解决办法？并要求每组写出讨论结果，培养学生批判性思维能力。最后刘老师还带领学生进行了拓展延伸阅读。阅读的内容是一篇关于蚂蚁森林环保的文章，并且布置了后续的写作任务。刘老师整节课都围绕读写，强化读写在学生语言能力培养方面的重要性，让滁州中学的老师体会到了一节完全不一样的课堂设计和新的教学理念。
下午1:30-4:00，刘老师、许教授和滁州中学英语组进行了交流和研讨活动。首先是课堂教学的交流，滁州中学的老师和刘老师都针对自己的课进行了说课和教学反思。之后刘老师作了《读写一体化：提升英语语言能力的有效策略》的讲座，结合自己的课堂教学阐述了“读写一体化”的重要性及在教学中的应用和策略，许立新教授对四节课也做了精彩的点评，他建议滁州中学的老师要更新教学理念，课堂上要体现新课程理念，紧扣核心素养，从根本上提升学生的语言能力。
下午4:00研讨活动结束，工作室成员与滁州中学的领导及英语组合影留念，活动圆满结束。本次活动加强了工作室与滁州中学英语组的合作，给滁州中学英语组送去了精神食粮，他们表示本次活动让他们开阔了眼界，希望继续合作，长期保持联系。
