赛车总动员(孙晨晨)

2021/1/30 21:45:32 人评论 次浏览 分享 分类:课程建设     发布人:单道华

赛车总动员

金陵汇文学校(小学部) 孙晨晨

教学目标:

1.了解车的基本结构,认识车轮的基本作用;

2.运用工程思维,学会组装一辆简易小车;

3.通过调试,发现起点高低与小车行驶距离的关系。

教学重难点:

教学重点:通过小组合作,组装一辆简易小车。

教学难点:通过调试,发现起点高低与小车行驶距离的关系。

教学准备:

小组实验:纸盒1、车轮4、车轴2、吸管2、铅笔1(共22组)

斜面:11

教师准备:板贴、小组实验器材2套、贴纸(2种颜色)

课时安排:1课时

教学过程:

一、导入新课

导入视频:赛车总动员

同学们,你们看过这部动画片吗?它叫什么名字?(赛车总动员)

你们想不想也参加这样一场比赛?(想)

好的,让我们一起进入今天的赛车总动员(揭题)

二、设计小车

1.设想材料及制作方法

师:要参加这场比赛,先要有什么?(车)

师:想一想,要做成这辆简易小车我们需要那些材料?(板贴:想一想)

生:需要一个纸盒子、车轮还有金属棍。

师:这个纸盒是小车的——车身,金属棍我们把它叫做车轴。

板书:车身、车轮、车轴

师:老师已经为大家准备了这些材料,请大家想一想你们准备怎么来组装这辆小车呢?

生讨论,指名1-2个学生说一说组装方法。

师:刚才有同学提到了在车身上穿孔,这个办法可以。但是穿孔有点麻烦。直接粘可不可以?

情况A可以。

师:你们看,这是老师之前做的一辆小车。它能不能跑呢?(试车,发现跑不了)

情况B不可以,因为车轴转不了。

师:我们来看看是不是这样。(试车,发现转不了。)

引导:那应该怎么办呢?你们看,这根吸管能不能帮到你们?

生:把吸管套在车轴上。

师:所以完整的组装步骤应该是什么样的呢?(指名1个学生说)

工程师们在工作的时候都是照图施工。今天孙老师也为大家准备了图纸。一起来看一看。看的时候,思考哪一步特别重要或者有难度,和你的小伙伴说一说。

(分发图纸,学生讨论)

大家认为组装的时候有什么需要注意的地方? 

指名1-2学生说一说。

2.提出注意事项

师:老师认为,这几个地方需要注意。

1.装车轴的时候,手要扶稳车轮,用小锤子的平面敲。

2.别忘记套吸管。

3.车轴要装正。

车轴要是歪了,小车会怎么样?(师出示装歪的车,试跑发现跑歪)

是的,那怎么才能保证车轴装正呢?

用看是不够精准的,工程师们可不是这么做的哦。他们会用工具来测量,确保车轴装得正。看!老师给大家准备了“秘密武器”,就在车身两侧——就是它,标尺。(师投影演示:撕开胶带纸,指导看刻度,贴车轴)

你们学会了吗?

另外,大家一定要注意安全,小心手。

好的,下面就请大家带上图纸,去完成你们的小车吧!

三、做小车、试小车

1.制作小车

学生活动,制作小车。(板贴:做一做)

2.试车

师:大家的小车都能跑起来吗?刚才大家看电影里的赛车比赛的时候是不是有赛道啊?今天孙老师也为大家准备了赛道,接下来我们试着玩一玩小车。

(板贴:试一试)

出示赛道

师:请大家在赛道上玩一玩小车,要求不动斜面、不推小车,让小车自己跑起来。

师:怎么让小车自己跑起来?

生:把小车放在斜面上,让小车自己跑下来。

学生活动。

四、赛车

1.宣布比赛规则

师:接下来就是激动人心的比赛啦!

师宣布比赛规则:

1.看车头,车头停在哪个格子里就获得多少分;

2.1号、2号两辆小车轮流比赛,一共5轮;

3.为了标记小车的起点,请先在车头对应的板子上贴上贴纸,再松开小车。

仔细观察,小车跑去了多少分。如果不是100,要把起点往前还是往后调整呢?多试几次,你一定会知道的!

2.赛车

师:好啦,大家还有什么问题?(答疑)

四人小组分发赛道,小车比赛。(板贴:比一比)

五、讨论科学发现

师:刚才的比赛,有哪些同学得到了100分?

谁能说说,你得到100分有什么秘诀啊?(指名学生说一说)

生:起点位置不能太高、不能推小车、小车要放正……

师:起点位置如果高一点,会怎么样?

生:跑得远,会超过100分,就得不到100分了。

师:那起点位置很靠前,小车又会怎么样?

生:小车就会跑一会就停下来了,可能没到100分呢。

师:也就是说:小车的起点高,跑得远;起点低,跑得近。(板书)

六、小结全课、拓展延伸

师:今天这节课,我们一起经历了想一想、做一做、试一试、调一调这四个过程,完成了一场小车比赛。你们都特别棒!给自己鼓鼓掌!

其实,100多年以前就有汽车啦。最早发明汽车的人叫“本茨”,他是德国的工程师。他把机器装在马车上,让小车在平地上也能自动跑起来。后来工程师们又不断地研究和改进汽车,有人给小车换了轮子,让它更轻便耐磨;有人改进了车身的形状,让它跑起来更快……

今天,工程师已经设计出无人驾驶的智能汽车啦和氢能源汽车啦。

想一想,如果请你设计,你想制造出一辆什么样的小车?

指名学生回答。

大家的想法真棒,但一切还要从眼前做起。今天回去以后,大家可以想一想刚才我们玩的小车还可以怎么改进一下,就能跑得更远或者更快。然后试着做一做,再和你的小伙伴比一比!

今天的课就到这里,下课!

板书设计:

赛车总动员

想一想   车身、车轴、车轮

做一做   

试一试   

比一比   起点高   跑得远

         起点低   跑得近

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