“南京市罗京宁德育名师工作室”成功承办了第四期南京市小学德育主任德育信息化培训工作。培训结束时，江北新区铁路小学校长助理葛小宁老师深有感触地说：“三天培训的确让我收获很大，不仅开阔了眼界、提升了理念，还实实在在掌握了许多德育信息技术和APP的使用，感谢市电教馆伍菁老师的全程精心安排，感谢罗京宁老师德育团队对我们的培训。我们一定把培训所学，浇灌好我们的德育之花”。
这不仅是葛老师的感慨，更是全组的心声。培训结束后，葛老师还按捺不住激动的心绪，晚上完善了下午发言稿，还特地绘制了学习心得结构图。
第一天上午主题：设计
2022年10月12日在南京市金陵中学实验小学顺利开班。首先举行了隆重的开班仪式。市电教馆陈平馆长在讲话中重点阐明了德育信息化的重要性并指明发展途径，强调德育主任肩负着学校实施德育信息化的重担，要注重顶层设计。
南京市电教馆汪波主任主持了开班仪式，金中实小何义田校长致欢迎辞，研修班负责人伍菁老师解读了研修安排和要求。
接下来，秦淮区教师发展中心罗京宁老师组织开展了《探寻学校德育工作信息技术助力点》的讲座与沙龙研讨。指导学员们根据培训前思考，分小组交流各校利用信息化技术处理德育工作的亮点做法与问题痛点，互相学习先进做法，思考问题的解决。然后进行全班集中交流分享，为利用信息技术提升德育工作实效打开了新思路。
第一天下午主题：应用
金陵高等职业技术学校刘娟老师的精彩讲座《信息技术在学校德育工作中的实践与思考》，从社会德育、学校德育和班级德育三个层面阐述了信息技术在学校德育工作的重要价值。融自己的实践经历于培训现场的互动中，融自身的丰富经验于实际操作的点滴中，融痛点问题于信息技术的交流中。
她现场演示了腾讯微云、智能相册、爱剪辑等软件或微信小程序，确实解决了家校沟通、文件共享、扫描保存等实际问题，有助于提升工作效率，让参训学员受益匪浅。大家感受到信息技术在德育领域的全面应用，学校的教学、管理、安全、生活、文化等场域，有了信息技术的参与将会如虎添翼。
第二天上午主题：需求与场景
10月13号上午的培训精彩纷呈。首先，市电教馆凌嵘主任在讲座《需求导向的互联网+》中指出：要发挥信息技术在教育领域的育人作用。教育工作者应审时度势，明确教育对信息化开发的需求，去伪需求，使教育信息化从“技术去用”转变成“需求去用”；还应转变理念，在实施过程中借鉴智慧教育工作的八大思维，理性思考，科学解决问题。
接下来是金中实小副校长李有翔特级教师的分享《人工智能技术支持下的学校德育场景建设思考与实践》。李校长结合本校德育工作的实例，提出德育工作应秉承学校办学目标，在一个整体理念的支撑下充分发挥学校德育教育的特色。金中实小互联网思维下德育环境的建设和德育活动设计更为德育工作者提供了思路和引导。
第二天下午主题：应急与实操
13日下午，学员们聆听了讲座《校园生命安全急救教育解决方案》，观看了现场急救心肺复苏术的演示，老师们实际体验了心肺复苏操作步骤，让先进的信息技术渗透至“生命”，让每个学生都具有自救互助的能力。在疫情背景下，加强中小学生生命安全与健康是德育工作的一大热点。课程的学习是基础，技术的学习是支柱，当老师、学生和家长都能通过系统课程的学习，掌握一定的理论知识，再有实操技术、互联网技术的加持，黄金4分钟的施救就有了更大的成功率。
第三天上午主题：课例与分享
14日上午学员来到金陵汇文学校小学部实地学习参观，先由两位老师执教研究课。陈晶老师执教研究课《逐梦未来 心向未来》。这节课关注少先队员雏鹰奖章争章过程的接力，在接续接力中树立少先队员新的争章目标。通过联系生活实际和实事要闻，结合未来教室的信息化设备，用Switch互动游戏增强学生的体验感，将电子信息化操作融入课堂，激发学生做到阶梯进步，人人可为，天天可行。
吴迟老师执教研究课《从“信息化+劳动教育”尝到甜头--早餐不愁，三明治我会做！》。孩子们依托互联网查询空气炸锅的小知识，通过希沃白板了解三明治的制作工艺及步骤，并提供丰富的食材，现场制作三明治。学生全员参与，忙而不乱，着力培养孩子创造幸福生活的能力。两节信息技术融合课均展现出了信息技术在课堂上的“大有作为”，也展现了金陵汇文小学新时代儿童积极的向上风貌。
孙嘉璘老师作讲座《信息化背景下，德育+模式的实践探索》。孙老师介绍，在信息化时代，多媒体教学有自己独特的优势和特点，金陵汇文小学尝试利用好信息化手段为小学德育工作助力，如群报数小程序、企业微信等，加强对学生成长检测与心理筛查干预行动，未来计划打造20个新型育人空间行动，并进行CEO护照电子化探索，尝试用信息化平台跟踪孩子们的德育评价，逐步实现家校社联动。
第三天下午主题：成果与成长
本次研修班最后一场活动是汇报学习成果：德育信息化痛点解决方案。特邀南京市教研室丁玉祥老师进行指导。活动伊始，学员们在组内深入交流三天的成长与收获，接着各小组组长依次上台汇报培训初期的德育信息化痛点的解决方案，罗京宁老师和丁玉祥老师给各小组专业的点评和意见，打开了学员们新的思路。
学员培训心得
1.葛小宁：德育工作在信息化项目下提升，我们从六个环节上展开培训分别是：设计，应用，需求，场景，实操，课例。我们就是为了呵护我们心中的花心“学生”。政策的阳光，家庭，社会的配合，让我们德育如沐春风。本次这样的培训非常专业！
2. 王优、朱玲、马张青、申黎、周晓、孙锦汝：短短三天，干货满满，受益匪浅。既有高屋建瓴的专家讲座，也有简单易懂的技术操作；既有生动精彩的课堂实例，也有引人深思的火花碰撞。聆听专家的讲座，我们对多个层面目前普遍使用的信息技术有了更加清晰的了解，我们深刻感受到信息技术平台为德育提供了丰富的资源，助力了活动的开展，提高了工作效率。
德育与信息技术的结合不是仅仅要求信息技术为德育工作服务，作为一个德育工作者，要能有探索与学习更多信息技能的主动性，也要有他山之石为我所用的能力，更要具备全局设计的视角和思维，寻求学校德育工作与信息技术的融合途径，为德育工作提质增效。
学校的德育工作一方面要坚持立德树人根本任务，另一方面要赋予德育新的活力因子，开辟出一条德育信息化的创新道路，让行走其上的儿童获得自在生长。
撰稿人：小西湖小学汪文媛、红太阳小学王婉清、石湫中心小学李婷、高淳区新城小学王舒萌，樱花小学高玲，南外青奥村小学孙苗苗，第七小组全体。
