【周云名师工作室】系列活动第203期
——名师有情来送教 城乡共研助成长
题记：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。名师有情来送教，城乡共研助成长。
为进一步发挥周云名师工作室的辐射、示范、引领作用，促进城乡体育教学互动交流，帮助乡村教师更好地理解课标，不断更新教学理念，优化教学内容，创新教学过程，逐步提升高中体育教学质量和专业化发展水平。
2022年10月12日，由南京市高淳区教师发展中心主办，周云名师工作室承办的“送教下乡活动”在高淳湖滨高中开展。本次送教活动由高淳区教师发展中心体育教研员赵海滨主任主持，南京市师范大学周兵教授、南京市中华中学体育特级教师姜玉华老师莅临指导。本次活动紧紧围绕高中体育模块教学主题展开，由工作室的四位成员教师进行课堂教学展示，线下教学和线上研讨同步进行，湖滨高中体育组全体老师及区内其他高中校部分教师代表近30人参与了本次线下活动。
根据活动安排，本次活动共分为两个部分。第一部分，与会教师观摩燕子矶中学黄胜芳老师、秦淮科技高中王格格老师、金陵中学刘挺老师、高淳湖滨高中谢清梅老师开设的教学研讨课，课题分别为：《篮球：双手胸前传接球》、《三级跳远》、《花球啦啦操创编》、《排球：移动垫球》；第二部分，专家讲座以及对课堂教学进行点评。
第一部分：第一节课中黄老师基于学情和男女生差异，设计了原地——行进间、无防守——弱防守等传接球接上篮内容，教学环节流畅、层层推进，符合技能由易到难的规律，极大地增加了学生学习篮球的信心和兴趣，学习效果和教学目标达成情况很好；第二节课王老师结合图示和示范进行三级跳远动作技术的教学，整节课教学步骤清晰，教学手段丰富多样，教学中教师注重学生完整技术的体验学练，关注学生学习行为和学习效果；第三节课刘老师通过优美示范、视频等多媒体技术运用帮助学生建立直观、清晰的创编理论和方法，采用原地——移动、双人——多人、自主——合作等多样化学练方式，以及特有的个人魅力和感染力，引导和组织学生对对称手位、躯干变化、移动和队形变换进行深度学习，进而达到学以致用进行动作组合创编，极大地增强了学生的学习兴趣和技能水平。谢老师根据学生学情和教材内容特点，设计“移动垫球”的教学活动，让学生在多种情境中练习垫球，体会移动的重要性，不断增强移动意识和移动能力，教学中关注男女生差异和个体差异，针对性地实施分层和分类教学。四节课都围绕“教会-勤练-常赛”的模块教学主题思想进行教学设计，体现了课标和课程改革《纲要》的要求，为体育核心素养的落地和落实作了示范和实践探究。
黄胜芳老师《篮球双手胸前传接球》
王格格老师《三级跳远》
刘挺老师《花球啦啦操创编》
第二部分，专家讲座及教学研讨活动。首先，南京市师范大学周兵教授从技能的分解、方法的针对性、组织的连贯性、推进的层次性、评价的激励性和反馈性、结构化教学及学练赛评的落实等六个方面进行了《“结构化技能学习”新概念》的专题讲座，他对体育课的认识，通过他的分享与会的一线体育教师都认为自己对体育课的认知得到改变和提高。然后，姜特和根据观摩情况分别对四位老师的课进行了点评，充分肯定了四位老师的专业素养和教学能力，同时对课堂教学中一些需要改进的地方提出了中肯的建议，让四位老师受益匪浅。接着，周兵教授从宏观、中观、微观三个层面对高中体育如何教学进行了建设性指导，宏观层面上提出结构化教学和做中学，要求教师在教学设计时，要有整体性思想，结果指向学以致用；中观层面上则结合田径类、体操类教材教学举例说明类与项的关系，并指导如何运用“用教材教”和“教教材”；微观层面上强调了操作实践，具体地讲述了分层教学、示范应用等教学策略，特别是定格示范、夸张示范的运用，为一线体育教师指明了教学的方向、找准了自己定位和找到了操作的路径。最后，赵海滨主任做了总结，殷切希望我们乡村体育教师不忘初心牢记使命，为农村学校体育贡献自己应有的力量，更好地帮助高淳的学生“文明其精神，野蛮其体魄”。
总之，本次“送教下乡”活动为乡村教师提供了一个观摩学习、开阔视野的舞台，一个互动交流、领悟提高的机会，很大程度上带动了乡村教师教学理念的更新和教学方法的改进。同时，更是为乡村学生带来一场运动盛宴和一次难忘的精神享受。老师们期待着这种送教活动能长期开展下去，为我区乡村高中体育课堂教学提供优质便捷精准的服务。
