名师引路，促教师专业成长
—上峰中心小学承办江宁区小学体育学科与名师牵手活动
暨倪晨瑾名师工作室教研活动
为了落实江宁区小学体育学科教研计划，充分发挥名师辐射、引领作用，推动我区小学体育学科教学改革实践，5月30日下午，江宁区小学体育学科与名师牵手活动暨倪晨瑾名师工作室教研活动在江宁区上峰中心小学顺利举行。特邀江苏省教育科学研究院副处级调研员孟文砚，江苏省体育特级教师、江苏省“苏教名家”倪晨瑾出席活动，江宁区体育教研员李加喜老师以及周边学校骨干教师共同参与了本次活动。
下午两点教研活动准时开始。首先是由朱述良老师带来的水平一（二年级）《高姿爬行与游戏》。本节课朱老师通过游戏串联练习，让单纯枯燥无味的爬行训练变得有趣，使学生产生练习的最大意愿。结合游戏和音乐进行手脚并用的高姿爬行练习，让学生在玩中练，将“学、练、赛”有机结合，引导学生在充分动起来的过程中享受运动乐趣，形成丰富、深刻的运动体验。
第二节课是夏松松老师带来的水平三（五年级）《校园华尔兹基本步》。夏老师刚开始以情境“舞会”激发学生学练兴趣，带领学生在音乐的伴奏下跳热身“兔子舞”，结合信息化技术手段，让学生分组先观看事先准备好的iPad华尔兹教学视频，建立动作表象，教师一边展示一边讲解华尔兹舞的动作要求。夏老师巧用利用绳子解决重心不起伏的问题，带领学生练习前进后退步、左右横移步再到方步，教学循序渐进，学生一步步掌握主教材内容。
观摩课结束后，大家齐聚阶梯教室，我校李小兵校长致欢迎词，对各位的到来表示热烈的欢迎。
江苏省教育科学研究院副处级调研员孟文砚对两位老师的课进行了中肯的点评，对两位老师的体育素养以及课堂教学大加赞许。她从学习目标的制定，课堂的激趣导入，主教材内容的教学手段以及课堂小结全面分析，总结了两位教师的上课的优点，同时结合新课标的要求给出了课堂改进的建议。
江苏省体育特级教师、江苏省“苏教名家”倪晨瑾指出：教师的课堂要依据“学、练、赛、评”一体化设计，以学定教，课堂中教师要领学，更要关注学生的自学和互学；练习要趣味化、生活化和结构化相结合，注重动作练习的逻辑关系，激发学生的思维能力。倪特鼓励在座的青年教师做一个“向善向上”的新时代体育教师，“善”由爱和德构成，这一定是青年教师成长的核心要素，“上”一定是一种方向和力量。希望每一位老师用这四个字去衡量自己的专业发展，让爱和德推进自己向目标更上一层楼。
活动最后，江宁区教研室小学体育教研员李加喜做总结讲话，他指出体育青年教师的发展就像登山一样，要向上看，山高人为峰，同时希望大家回去把今天学习的内容和体育组的老师进行分享和交流，在掌声中，活动圆满落幕。
