秋风送爽，丹桂飘香，恰逢重阳佳节，2023年10月23日下午，固城中心小学成功承办南京市周春燕名师工作室高淳区送教活动。工作室主持人特级教师周春燕导师、高淳区研训员刘兵花老师、晓庄一实小、固城中心小学、滨湖小学英语教师以及周春燕名师工作室全体成员参与了此次活动。本次活动的主题是“依托问题链，提升思维力”，活动分为两个阶段：课堂展示与专家点评与讲座。
第一阶段是课堂展示，由周春燕名师工作室成员南京雨花外国语小学花神庙分校的张媛老师、晓庄一实小的张苏娅老师和固小的李芳老师为大家展示了三节生动有趣的英语课堂。
张媛老师执教的是三年级绘本教学“This is my family”，张老师别出心裁的以“my”为突破点，从“The trees are a family. The birds are a family.The trees and the birds are a family. The living things are a family. We are a family.”五个方面引导学生学习理解、应用实践，最终实现迁移创新。课堂中也进行了一系列问题链的设计，引导学生学会从文中寻找相关细节来支撑自己的观点，进行合理的推理判断，在理解文本细节的过程中发展批判性思维和创新性思维。张老师的绘本教学课充分实践了新课标理念下的英语学习活动观，为有效发展学生的核心素养起到了示范作用。
张苏娅老师执教的是六上“Unit 6 Keep our city clean”。张老师以长江中可爱的小江豚“笑笑”的生存环境变化导入课题，让同学们对于城市环境污染有了更深刻的感受。在课文的教授中，张老师以“What made our city dirty? What do pollution bring us? What can we do to keep our city clean? What else can we do to keep our city clean?”等问题链引导学生先整体感知课文，再整理文中细节，最后基于文本深入思考关于“Pollution”这一话题。在拓展环节，张老师呼吁同学们关注“AQI”，并做到“Start from now. Start from me!”同学们深刻认识到了环境保护的重要性和可行性措施。
李芳老师执教的是六上“Unit4 Then and now”。李老师以自己孩子的变化引出课题，分段阅读过程中，紧扣“changes”一词，问题设置层层递进，并引导学生辩证看待身边发生的变化。课堂上，李老师先带着孩子们用思维导图整理Mike和Mr Brown在自身能力和沟通方式等方面的变化，在教学过程中注重渗透阅读方式的指导，接着让孩子们小组合作、自主学习Mike’s grandpa和 Mrs Brown在信息获取、购物和结交朋友等方面的变化。思维导图等图示的应用有效助力了学生思维品质的培养，润物细无声地实现了育人目标，促进了学生核心素养的发展。
第二阶段是专家点评与讲座环节。周特结合三位老师的课例进行了主题为《基于英语学习活动观的英语阅读教学活动设计思考》的点评与讲座，周特充分肯定了三位老师的精心准备和对于课文整体性感知的引导。在讲座中，周特首先对比了“任务型”教学与“英语学习活动观”的异同，接着带领大家学习了新课标指导下教学目标的书写方式，然后以教学实例深入浅出的讲解了英语学习活动观的设计策略。最后，周特呼吁各校英语教研组要关注“迁移创新类”活动的设计与研讨，真正践行英语学习活动观，实现教学能力的有效提升。
最后，高淳区英语教研员刘兵花老师对参与活动的全体英语老师提出了殷切期望和嘱托，她强调：英语课题不能困于浅表性的知识，更要重视发展学生的思维。固城中心小学教管中心侯仁平老师也提出了宝贵的建议，并对英语组下一步工作提出了新的要求。
星光不问赶路人，携手教研共成长。每一次的名师工作室活动都意味着成长。本次活动既提供了一个互相学习、互相交流的平台，也为教师专业化成长和提升提供了一次机会。相信高淳区英语教师团队一定会在周春燕特级教师和刘兵花老师的指导下，奋勇前行，有所收获。
