雪琴公益云讲堂智慧教育专题（二）
——知网研学：智慧时代教师科研效能提升助推器
撰稿：姚爱玲 编审 ：姚爱玲 终审：巫雪琴
2024年8月13日，巫雪琴名师工作室特别邀请到中国知网产品培训讲师姚爱玲，为全国教师带来了一场名为《知网研学：智慧时代教师科研效能提升助推器》的精彩讲座。活动由南京市东高级中学巫雪琴老师主持，2000多人通过腾讯会议、视频号、江苏中小学智慧平台同步观摩，共同探讨人工智能时代下教育的变革与发展。
姚老师首先对知网研学这一教研平台进行了全面的介绍。她详细阐述了平台的服务理念，即以构建个人探究式学习环境为核心，致力于提升用户的自主学习能力和创新思维。知网研学平台（ESCP）集资源汇聚、知识理解、创作表达、选刊投稿、知识管理、协作交流等多功能于一体，采用XML碎片化、知识重组、知识网络构建等先进技术，为用户带来一种全新的动态、交互、图谱化的阅读体验。
在文献深度阅读方面，姚老师特别强调了研学平台的AI研读功能，其中渐进式阅读和矩阵式阅读作为两大亮点，利用华知大模型的强大支持，为教师们提供了文献深度解读和分析的新途径。渐进式阅读的"三步走"策略，即文章速读、深度研读、个性化进阶阅读，极大地促进了教师与机器的协同工作，激发了教师提出高质量问题的能力。而矩阵式阅读则在课题研究中发挥着至关重要的作用，通过AI专题矩阵分析，能够将多篇文献的研究要素整合成表格、思维导图或写作大纲，极大地提高了教师科研工作的效率。
在个人知识管理方面，姚老师指出，传统的知识管理方式存在诸多不足，而知网研学平台能够有效地帮助教师在信息爆炸和知识碎片化的时代中，加强个人知识管理，促进自主学习和持续成长。
论文规范创作是本次培训的另一大重点。姚老师介绍了研学平台的知识溯源功能，它允许教师将个人学习成果方便地引用到创作文档中，并且自动规范生成参考文献，解决了论文创作中的一个常见难题。
最后，姚老师对投稿阶段进行了深入分析，指出知网研学平台的投稿分析模块能够帮助教师找到合适的期刊进行投稿，并通过提供投稿通道，帮助教师避免投稿过程中的风险，提高投稿成功率。
本次培训不仅为教师们提供了一个全面了解和掌握知网研学平台的机会，更为他们在科研道路上提供了强有力的支持。通过这次培训，教师们将能够更加高效地进行文献阅读、知识管理和论文创作，从而在智慧时代中提升自身的科研效能，推动教育的创新与发展。
