2024年6月6日上午，秦淮区小学语文期末命题专项培训活动在南京市瑞金北村小学举行。本次培训活动的主题为“指向素养测评的小学语文学科命题研究”。秦淮区教师发展中心中学课程与教学研训处主任周正梅老师、小学语文研训员张晶媚老师、杨春艳老师、张莉老师莅临指导，瑞金北村小学骆宁校长、吴宁萍副校长、还有来自全区小学语文负责人、骨干教师和宋非名师工作室的骨干教师共同参加了此次培训活动。
活动开始，宋非名师工作室杨义凤老师立足于低段无纸笔测评，带来讲座《基于情境的低年段素养测评活动的设计与实施》。杨老师提出，落实素养测评，首先要基于课标、立足教材，厘定无纸化测评的目标。其次，要联合资源、创设情境，开启无纸化测评的任务。可以挖掘校园环境资源、校园周边资源、传统文化资源，融合多种资源创设情境。最后，还要紧扣目标、考评一致，优化无纸化测评的实施，这样才能有效地以评促学，以评促教，促进学生的全面发展。
随后，宋非名师工作室温芸芸老师立足于3-6年级期末命题的编制，带来讲座《“素养立意”视域下的小学语文命题探索》。温老师结合南京市小学语文4-6年级命题指南，梳理了命题目标指向，借助典型试题，对积累运用、阅读理解、习作表达这三个板块的命题要求进行了细致讲解，让老师们明确了命题的具体要求。
通过本次培训活动，工作室的老师们不仅深化了对素养测评的理解，也明确了未来教学和命题的方向。这次培训活动不仅是一次知识的传递，更是一次思想的碰撞和智慧的交流。
