徐险峰工作室京苏同课异构活动在苏高中举行
为了精准解读2017版新课标，提高以新课标引领课堂教学的意识，探索和研究基于新课标的教学策略和手段，2018年10月11日上午，南京徐险峰名师工作室和江苏省苏州中学共同承办了“基于新课标的英语阅读教学研讨暨北京—江苏同课异构交流活动”。本次活动还邀请到了重磅嘉宾——北京师范大学王蔷教授解读新课标。600多名各地教师参加了活动。
活动中，北京名师和苏州市名师用同课异构的方式，展现基于新课标的课堂教学风采和理念。
来自苏州中学和北京八中的老师针对同一教学语篇Spring Festival（春节）进行教学展示。为了让更多的老师可以参与进来，本次活动把课堂搬到了苏州中学报告厅--来秀坊的舞台之上。
苏州中学叶文洁老师首先进行了课堂展示，她通过创设情境，让学生们带着“向外国人讲述春节故事”的任务展开阅读。
①在对于被访者身份的推测中培养学生从字里行间解码信息的学习能力。
②在集体回忆和分享春节习俗的活动中积累语言表达素材，激发学生的文化自信。
③在品味体验受访者情感的朗读中欣赏语言，感悟人生的不同阶段对于春节的不同理解。
④在阅读后续的批判性思考问题中引导学生自主探索和发掘春节的内涵和真谛，同时反思我们对待传统节日以及家人的情感态度。
⑤在作业中回到创设的情境，以“给美国学生回信” 的方式反馈出课堂所学的语言知识及内涵感悟。
来自北京八中的倪亮老师，从不同文化、不同年龄的人对春节的不同观察视角出发，通过采访、思维导图以及文本细读，试图带领学生重新认识春节，领悟春节的内涵和本质。
①课程从教师和学生的春节记忆入手，激活了学生对春节的真实回忆。
②通过拼图阅读，提取不同人物春节前后不同活动的事实性信息。在信息提取中兼顾了对一些地道表达和被动语态语用功能的探讨。
③通过示范，引导学生开展小组间的深度采访，试图挖掘文本信息与学生个人经历的内在关联。
④通过视频总结、提炼春节的本质，同时，要求学生在课后作业中反思过往的春节过节方式并写出自己明年的春节过节计划。
观摩活动后，工作室主持人徐险峰介绍了参与这次活动的嘉宾，主持了研课活动。两位上课教师进行了简短的说课。王蔷教授针对这两堂教学语篇相同的课进行了细致，精彩地点评。王蔷教授对两节课都给予了高度的评价，认为他们都突出了新课标中对于阅读教学的要求和精神。两堂课在设计上各有亮点，新颖巧妙。同时，她也对两堂课的改进空间提出了自己的想法。台下教师们都听得津津有味，觉得受益匪浅。
苏州中学校长卫新在活动中致辞。北京普通教育名师研究会秘书长赵刚先生发表了简短的讲话。苏州市教科院和苏州教师发展中心对本次活动给予了大力支持。
附件：南京市“徐险峰”名师工作室成员徐宁参加工作室苏州教研活动之感想
