携一缕暖阳，揽一怀秋色。为进一步加强学前教育管理及幼儿园师资队伍建设，规范办园行为，提高保教质量及深入贯彻落实《江苏省优质幼儿园评估标准》要求，对评估标准与评价细则进行有效的研读、细理和精磨，切实实现“培养一个，带动一批，辐射一片”的目标，南京市“邱向琴名师工作室”于10月30日开展了江苏省“四有”好教师团队、邱向琴名师工作室、南京市“四有”好教师团队之“省市联动之大手牵小手”的专题研修活动。
活动有幸邀请到了江苏省特级教师、南通市通州区责任督学管理中心副主任张宏云，江苏省特级教师，南京市将军山幼儿园园长邱向琴，南京市德育带头人、南京市江宁区学林东路幼儿园、云台山河路幼儿园园长高琴，工作室全体成员、江苏省“四有”好教师团队、南京市“四有”好教师全体成员参加了此次活动。
实践成果分享，思维碰撞有成长
作为省级幼小衔接实验基地，南京市江宁区学林东路幼儿园、云台山河路幼儿园园长高琴结合园所在幼小科学衔接中的一些思路与做法，开展了主题为《衔有温·接有度·育有方·行有道》的讲座。高园长通过厘清衔接顶层逻辑和基本思路——实施“三标”全面培养、“三段”全程齐动、“三方”全员参与”的“三全”策略；培树知行合一的“四度”教师——做有温度、宽度、深度、高度的教师；培育主动成长的“完整”儿童——“有”场景、助自主，“有”社群、善交往，“有”方法、好习惯，“有”规划，乐探究；塑造合作共育的“得力”家长——有时间陪伴、有理解支持、有榜样示范、有教育智慧几方面，助力幼儿做好生身心、社会、生活、学习四大准备，奠定科学入学基础。
（高琴——活教育背景下，幼小科学衔接的思与行）
解读《评估标准》，保教行为有方向
正高级教师、省特级教师、南通市通州区责任督学管理中心副主任张宏云带领大家走近《江苏省优质幼儿园评估标准》，她从一名省教育评估院专家库成员的专业视角，为大家进行全面细致、科学缜密的解读。同时，张宏云主任还根据多年参加省优质园创建或复审现场评估的经验，结合我区各幼儿园目前的实际情况及未来的发展前景给予大家切实可操作的提醒和建议，为今后各园接受市优、省优验收或复审提供了一个清晰的对照单。
（张宏云——《江苏省优质幼儿园评估标准》解读）
点评引航赋能，教研落地有回响
活动最后，正高级教师、省特级教师、南京市将军山幼儿园园长邱向琴对于本次活动的讲座给予了充分的肯定，对两位园长结合自身园所实践提出的可落地的经验给予了高度评价。邱特谆谆教诲：学习之后当反思，反思之后当成长。也期待江宁南通的再次联合教研。
思考、实践、探索，是教师行走的姿态，唯有教研芳华，才能沉香流年。作为工作室成员的我们深知自身离不开持续学习，不断实践。我们坚信，在邱向琴老师的引领下，工作室成员们会不断丰富自身的专业知识，拓展思维的宽度，未来一定再登新高。让我们继续坚守信仰，坚持信念，坚定信心，奋楫笃行，履践致远。
