锁定目标，坚定前行
——“南京市初中数学黄秀旺名师工作室”研修活动报道
2022年2月24日，午后的阳光温暖而和煦。南京市初中数学黄秀旺名师工作室研修项目“发展初中生代数推理能力的教学研究”研讨活动在江宁区教学研究室举行。参加活本次研讨动的有该项目主持人黄秀旺特级教师、南京市教学研究室朱建明副主任，还有工项目研究核心成员叶旭山特级教师、陶家友特级教师、南京市竹山中学夏乾冬、徐艳两位老师。本次活动邀请了赵维坤特级教师对项目研究进行专题指导。
活动的第一阶段，由项目主持人黄秀旺特级教师汇报了项目三年来的开展情况，此项目已经通过江苏省教研课题立项（江苏省中小学教学研究第十三期课题“发展初中生代数推理能力的实践研究”，课题编号：2019JK13-L017）作为课题来研究，目前已开设16节市级公开课，13个市、区级讲座，发表了18篇与课题有关的论文，计划在今年12月份结题。在汇报中他指出：自开题以来，积累了一定量的公开课、讲座和教学案例，整个研究过程实践味浓厚，但理论研究还不够深入。需要寻求省市教科研部门专家及在宁高校教授的指导；另一方面，广泛阅读和搜集相关文献，提升整组成员的科研水平，深挖实践背后的理论依据，做到理论与实践相结合。聚焦从“数与代数”整体层面的研讨。收集代数推理中考题，并在课题组内进行交流活动，在学科组内开设专题代数推理中考题的“一题一课”教学研究活动，并邀请专家给予专项指导。
活动的第二阶段，由赵维坤特级教师做了《在探索性数学活动中发展学生代数推理能力的路径与策略》专题讲座，建议课题组现阶段对收集和整理已有研究资料，分工协作、共同研制就，组稿与项目“发展初中生代数推理能力的教学研究”有关的一组文章（至少4篇）在期刊上发表，以“总—分—总”的结构呈现，丰富整个课题的层次与深度。
紧接着，课题组其他成员结合两位的发言，提出了自己的一些想法。
活动的最后阶段，由市教研室朱建明副主任提出了自己一些的看法，对下一步研究做出了指导，给出了具体路径和方法，并对后期的工作进行了具体分工。
古人云：坐而论道不如起而行之。通过本次研讨活动，理清了思路，明确了方向，锁定了目标，我们有理由坚信在课题组的共同努力下，一定会取得理想的成绩和丰富的成果。
（报道供稿：南京市竹山中学 夏乾冬）
